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Dernières publications

Par Vutheany LOCH, publié le 03/11/2016, mise à jour le 21/03/2017
Réaliser un test d'agglutination de substitution "maison" Par Adrien Cartier — Dernière modification 25/11/2019 10:05

Présentation d'une activité pédagogique permettant de réaliser un un test d'agglutination dès le collège avec du matériel courant (protocole expérimental et résultats).

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Le paludisme : fiches d'activités Par Claire Casnin — Dernière modification 08/11/2019 23:44

Ce dossier est constitué de fiches destinées aux élèves sur lesquelles figurent des questions et des activités pratiques. Les fiches rassemblent des documents illustrant le rôle vecteur de l'Anophèle, les moyens de lutte et le diagnostic de la maladie, ainsi que la génétique de Plasmodium.

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La dengue : les points-clés illustrés Par Sara Oukkal, Simon Gaudin et Halil Bounoua — Dernière modification 16/10/2019 10:56

Cette affiche illustre quelques points-clé de la maladie associée à l'infection par le virus de la dengue et des approches vaccinales développées actuellement.

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Iphigénie sur Facebook Par Philippe Jeanjacquot — Dernière modification 20/09/2019 09:33

Portrait numérique et lecture d'une oeuvre patrimoniale. Présenté par Claire Augé.

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Atelier initiation sketchnoting Par Philippe Jeanjacquot — Dernière modification 20/09/2019 09:32

Initiation au sketchnoting et à la facilitation graphique par Sophie Guichard du lycée Branly

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Le Chikungunya, une maladie vectorielle émergente Par Aurélien Schwob — Dernière modification 18/11/2019 15:36

L'exemple du Chikungunya se révèle particulièrement intéressant pour illustrer tous les concepts autour des maladies vectorielles. Dans les activités proposées, l'élève sera à même de mettre en évidence les caractéristiques d'une maladie vectorielle, l'importance du vecteur dans la dynamique de cette maladie ainsi que les liens avec le réchauffement climatique.

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La fonction immunitaire du microbiote Par Anne Florimond — Dernière modification 03/09/2019 09:18

En plus de sa fonction digestive, le microbiote intestinal joue un rôle dans l'immunité. La fonction immunitaire du microbiote est bien documentée et peut se prêter à une modélisation multi-agents. On s'intéresse ici à une population de cellules immunitaires, les lymphocytes Th17, impliquée dans les réponses intestinales à certaines bactéries pathogènes et dont les effectifs sont modulés par notre microbiote. La piste pédagogique retenue consiste à reproduire, sous la forme de simulations numériques, les expériences adéquates pour éprouver des hypothèses de chercheurs.

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Initiation au sketchnoting Par Philippe Jeanjacquot — Dernière modification 27/08/2019 16:40

Comment utiliser cette technique de prise de notes dans l'enseignement. Présenté par Alain Jeanneaux

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Coder en science: STEM League Par Philippe Jeanjacquot — Dernière modification 27/08/2019 16:40

Description du livret "Coding in STEM Education" proposé par l'association Science on Stage. Instructions pour participer au concours lié au livret. Présenté par Jean-Luc Richter.

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Le paludisme : fiches d'activités Par Claire Casnin — Dernière modification 08/11/2019 23:57

Ce dossier est constitué de fiches destinées aux élèves sur lesquelles figurent des questions et des activités pratiques. Les fiches rassemblent des documents illustrant le rôle vecteur de l'Anophèle, les moyens de lutte et le diagnostic de la maladie, ainsi que la génétique de Plasmodium.

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Atelier 3 - Expliquer l'expansion géographique du Chikungunya Par Aurélien Schwob — Dernière modification 15/07/2019 13:25

Proposition de tâche complexe (niveau Intermédiaire)

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Atelier 2 - Expliquer l'émergence du Chikungunya depuis l'épidémie de 2006 Par Aurélien Schwob — Dernière modification 15/07/2019 13:25

Proposition de tâche complexe (niveau Expert)

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Atelier 1 - Définir une maladie vectorielle à partir de l'exemple du Chikungunya Par Aurélien Schwob — Dernière modification 18/07/2019 15:51

Proposition de tâche complexe (niveau Débutant)

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Le Chikungunya, une maladie vectorielle émergente Par Aurélien Schwob — Dernière modification 09/09/2019 09:19

L'exemple du Chikungunya se révèle particulièrement intéressant pour illustrer tous les concepts autour des maladies vectorielles. Dans les activités proposées, l'élève sera à même de mettre en évidence les caractéristiques d'une maladie vectorielle, l'importance du vecteur dans la dynamique de cette maladie ainsi que les liens avec le réchauffement climatique.

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Du côté des élèves : reproduire les travaux d'Ivanov Par Anne Florimond — Dernière modification 03/09/2019 09:24

Les simulations réalisées pour éprouver les hypothèses des chercheurs.

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Les variations de la composition du microbiote - démarche simplifiée avec NetBioDyn Par Aurélien Schwob — Dernière modification 02/09/2019 16:35

Proposition de démarche pédagogique guidée pas à pas, pensée pour minimiser les manipulations des modèles de simulation NetBioDyn

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Une symbiose entre le microbiote intestinal et son hôte - démarche simplifiée avec NetBioDyn Par Aurélien Schwob — Dernière modification 02/09/2019 22:59

Proposition de démarche pédagogique guidée pas à pas, pensée pour minimiser les manipulations des modèles de simulation NetBioDyn

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LE FILM DU FESTIVAL 2019 Par Philippe Jeanjacquot — Dernière modification 06/06/2019 15:27

Comprendre le festival et les objectifs de l'association Science on Stage en 5 minutes.

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Formation d'étudiants M1 et M2 FEADéP Par Philippe Jeanjacquot — Dernière modification 21/05/2019 10:10

Module de 4 jours: Développer les gestes professionnels avec le numérique. Formation proposée en 2018

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Corrigé du QCM - article INRA Par Anne Florimond — Dernière modification 02/06/2019 19:14

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Expérimentation INRA - Aide à la modélisation Par Anne Florimond — Dernière modification 02/06/2019 19:14

Expérimentation INRA - Exemple de modification de l'algorithme et téléchargement du modèle correspondant.

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La fonction digestive du microbiote Par Anne Florimond — Dernière modification 02/06/2019 19:14

Une synthèse sur la fonction digestive du microbiote, utile pour comprendre les résultats obtenus par les chercheur de l'INRA (expérimentation sur des étudiants soumis à un régime alimentaire plus ou moins riche en fibres) et donc pour déterminer, lors de la modélisation avec NetBioDyn, les équations de comportement des bactéries du microbiote selon les résidus de digestion présents dans l'intestin.

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Présentation du pré-modèle fourni pour la modélisation de l'expérimention de l'INRA (étudiants/fibres) Par Anne Florimond — Dernière modification 02/06/2019 19:17

Description du pré-modèle destiné à préparer la modélisation de l’expérimentation de l’INRA

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Présentation du modèle utilisé pour la mise en évidence de la symbiose Par Anne Florimond — Dernière modification 02/06/2019 19:17

Description des composantes et entités du modèle

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Du côté des élèves : modéliser l'étude de INRA Par Anne Florimond — Dernière modification 02/06/2019 19:14

Des exemples de travaux d'élèves déposés sur Padlet à la fin de la séance.

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