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Enseigner en Terminale S

par Alain Pothet.
2010 May 21
Démarche pédagogique testée en TS, permettant de comprendre qu'une matrice taxon-caractère comporte davantage d'information phylogénétique que la matrice de distances correspondante : lors de la construction de la matrice de distance à partir de la matrice taxon-caractère, on résume la distribution des états de caractères à une seule valeur de distance par couple de taxons. Cette opération fait perdre toute information sur le partage des états dérivés de caractères. Résultat : une matrice taxon-caractère contenant suffisamment d'information phylogénétique pour reconstruire une phylogénie simple peut très bien se traduire en une matrice de distance dont le traitement conduit à une phylogénie erronée. N.B. : les illustrations sont à venir ... Lire la suite
 

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