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Activité pédagogique sur l’action des antiviraux contre le SARS-CoV-2: Par Laure Willhelm — publié 28/02/2021 — Dernière modification 01/03/2021 14:01
Etude du mode d'action des inhibiteurs enzymatiques utilisés comme antiviraux contre le SARS-CoV-2.
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Activité pédagogique sur l’apparition et la propagation de nouveaux variants du SARS-CoV-2: Par Laure Willhelm — publié 28/02/2021 — Dernière modification 01/03/2021 13:58
Activité permettant d'identifier les mutations apparues chez les variants du coronavirus et de modéliser la propagation d'un variant dans une population humaine, afin de comprendre pourquoi les variants du SARS-CoV-2 se propagent rapidement.
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Activité pédagogique sur la variabilité de la protéine S (Spike) et la spécificité des anticorps: Par Laure Willhelm — publié 28/02/2021 — Dernière modification 01/03/2021 14:00
Cette activité permet de mettre en évidence la variabilité de la séquence de la protéine S des coronavirus et donc les variabilités structurales de cette protéine reconnue par les anticorps neutralisant le coronavirus. Ceci afin d’expliquer pourquoi des anticorps spécifiquement dirigés contre d’autre virus ne peuvent reconnaître cette protéine antigénique et neutraliser le SARS-CoV-2.
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Activité pédagogique sur la mémoire immunitaire et la vaccination contre le coronavirus: Par Laure Willhelm — publié 28/02/2021 — Dernière modification 23/11/2025 12:05
Cette activité permet de mettre en évidence qu’une personne peut être immunisée suite à un premier contact avec l’antigène viral et de comprendre comment un éventuel vaccin peut prévenir une infection virale telle que l'infection au coronavirus.
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Activité SVT et maths 2de et TS : du pollen à toutes les sauces: Par Anne Chemin-Roberty — publié 06/03/2018 — Dernière modification 19/09/2019 16:06
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activité1 stagiaire: Par lhuillier — publié 30/05/2005 — Dernière modification 17/02/2016 16:18
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activite2 stagiaire: Par lhuillier — publié 30/05/2005 — Dernière modification 17/02/2016 16:18
Rattaché à Se former / … / Kit formation sur la modélisation / formation en ligne 2008
activite3: Par barrere — publié 30/05/2005 — Dernière modification 19/09/2017 09:50
Avons nous des preuves de l'existence d'échanges entre la biosphère et l'atmosphère? La biosphère joue-t-elle le rôle d'un puits pour le carbone (grâce à la photosynthèse) ou le rôle d'une source de carbone (grâce à la respiration)?
Rattaché à Se former / … / Kit d'auto-formation sur la modélisation du cycle du Carbone / Kit formation sur la modélisation
activite3 (page formateur): Par barrere — publié 30/05/2005 — Dernière modification 19/09/2017 09:50
Fiche à l'attention des formateurs - On pourrait envisager de demander aux stagiaires de faire les manipulations dans leurs établissements avant le stage ... la discussion porterait alors sur les difficultés et les résultats... on consacrerait alors plus de temps à la consultation des banques de données et au modèle.
Rattaché à Se former / … / Kit d'auto-formation sur la modélisation du cycle du Carbone / Kit formation sur la modélisation
activite3 stagiaire: Par Thierry LHUILLIER — publié 30/05/2005 — Dernière modification 17/02/2016 16:18
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