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CANOé: Classe Active Numérique et Outils éducatifs

par Philippe Jeanjacquot last modified 29 Sep 2016 09:50

Licence Creative Commons
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Les outils numériques révolutionnent nos pratiques éducatives. L'onglet classe numérique du site ACCES regroupe des témoignages, des actualités, des idées pour monter sa classe numérique. Les outils numériques ont des impacts à différents niveaux de la classe, voici quelques pistes sur lesquelles nous travaillons: Classe inversée, apprentissage mixte, utilisation des appareils personnels (smartphones, tablettes), taxonomie de Bloom, les MOOC, le mobile-learning) Les expérimentations dans la pratique de la classe numérique s'accompagnent aussi d'analyses des effets sur l’ensemble du système éducatif. Nous travaillons avec des partenaires extérieurs (science on stage Europe et Canada). Pour développer et diffuser des pratiques pédagogiques adaptées à ces nouveaux dispositifs. D’autres activités sont expérimentées avec l’Illinois Mathematic and Science Institute (IMSA) à Chicago.

Présentation du groupe

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EXPERIENCES PEDAGOGIQUES RACONTEES PAR LES PROFESSEURS

Librairie: Ressources média croisés

SE LANCER

Comment passer le cap, réaliser sa propre classe inversée, voici quelques conseils et des exemples pratiques. A chacun de choisir comment créer sa propre classe inversée.

CLASSE INVERSÉE
  COLLÈGE

LYCÉE GÉNÉRAL 

ET TECHNOLOGIQUE

LYCÉE PROFESSIONNEL POST BAC
PHYSIQUE-CHIMIE CLIQUER ICI CLIQUER ICI    CLIQUER ICI
SCIENCES HUMAINES   CLIQUER ICI CLIQUER ICI  
LETTRES   CLIQUER ICI    
MATHÉMATIQUES   CLIQUER ICI   CLIQUER ICI
MARKETING   CLIQUER ICI    

 

INTERVIEWS DE PROFESSEURS

 

TABLETTES
  COLLÈGE LYCÉE GÉNÉRAL LYCÉE PROFESSIONNEL POST BAC
PHYSIQUE-CHIMIE CLIQUER ICI      
SVT  CLIQUER ICI CLIQUER ICI    
HISTOIRE-GEOGRAPHIE CLIQUER ICI CLIQUER ICI    

 

CLASSES NUMÉRIQUES 
SCIENCES NATURELLES
LETTRES- LYCÉE GÉNÉRAL
 

 

 

MISE EN OEUVRE
OUTILS
RESSOURCES

 

 

SMARTPHONES

 Les smartphones ont envahi nos établissements scolaires, la plupart des élèves en possèdent un. Mais ils sont loin d’utiliser toutes leurs possibilités. Pourquoi ne pas les utiliser en cours et en travaux pratiques ? Les smartphones ont des moyens de calculs puissants et ils sont dotés également de capteurs permettant de faire des mesures en science. D’autre part, grâce à leur taille, les expériences peuvent se dérouler à l’extérieur. Ce dossier explore l’utilisation des smartphones en travaux pratiques en science. Par exemple, en mécanique (utilisation des accéléromètre des gyromètres et des magnétomètres) mais aussi en optique, acoustique, en astronomie, seismologie…). Les possibilités sont vastes nous ne sommes qu’au début de leur exploration.

ACTUALITÉS ANALYSES GROUPES DE TRAVAIL LIENS
  3 DÉCEMBRE 2013
 FORMATIONS 28 OCTOBRE 2014
  28 AVRIL 2015
  VIDÉOS
 RESSOURCES TUTORIELS
  ACTIVITÉS

 

 

 

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