Le jeu de rôle en cours de français
Les liens entre le jeu de rôle et la littérature ne sont plus à prouver : le célèbre jeu de rôle Donjons & Dragons est né d'une appropriation littéraire de l'œuvre de Tolkien, et de nombreux rôlistes ne se sont engagé dans sa lecture qu'après avoir découvert son univers par le jeu. La réflexion universitaire sur le jeu de rôle, en tant que jeu, est très récente (à partir des années 2000 essentiellement) et est pluridisciplinaire. C'est à travers le prisme de la didactique de la littérature que je souhaite l'interroger dans notre courte présentation : comment peut-on engager des élèves dans la lecture d'une œuvre littéraire par le jeu de rôle ? Pour cela, je présenterai trois jeux de rôle possibles en cours de français : le procès d'un personnage (le loup dans le petit chaperon rouge), devenir un résistant de la seconde guerre mondiale (pour engager dans la lecture de la poésie engagée) et la lecture ludique d'une tragédie de Racine. Ces différents jeux ont été menés avec des élèves du secondaire mais aussi avec des enseignants en formation, à la fois en présentiel...et en distanciel.
