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Image JPEG image simul-macrophages-invitro.jpg
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 22/09/2015 09:13
Rattaché à Thématiques / … / Ressources réaction inflammatoire aigüe / Images
Image JPEG image simul-mastocytes.jpg
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 22/09/2015 09:13
Rattaché à Thématiques / … / Ressources réaction inflammatoire aigüe / Images
Fichier Excel spreadsheet simul.xls
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 17:00
Rattaché à Espaces collaboratifs / Modélisation du cycle du carbone et changement climatique - Banque de données - SIG / Modélisation: nouvelles pistes
Image JPEG image simulact-hist300tics.jpg
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 22/09/2015 09:13
Rattaché à Thématiques / … / Ressources réaction inflammatoire aigüe / Images
Image JPEG image simulact-hist2000tics.jpg
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 22/09/2015 09:13
Rattaché à Thématiques / … / Ressources réaction inflammatoire aigüe / Images
Image simulation 3.JPG
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 01/10/2015 15:03
Rattaché à Thématiques / … / Outils (logiciels de modélisation et de traitement des données) / netlogo
Image simulation 3.JPG
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 01/10/2015 15:03
Rattaché à Thématiques / … / Outils (logiciels de modélisation et de traitement des données) / netlogo
Image simulation 3.JPG
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 01/10/2015 15:03
Rattaché à Thématiques / … / Ressources / Netlogo
Image PNG image simulation cop
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 19/09/2017 15:40
Rattaché à Images / Posters-vidéos
Simulation des COP sur le changement climatique
Par Vutheany LOCH — publié 07/07/2017 — Dernière modification 12/07/2017 10:03
Notre métier est la formation des enseignants de l’Éducation nationale. Notre objectif est de faire dialoguer les communautés de la recherche et de l'enseignement pour rendre accessibles aux enseignants les méthodes et les résultats issus de la recherche et pour imaginer et coconstruire des activités créatives en classe. Notre approche est basée sur l'expérience utilisateur de manière à répondre aux besoins de l'enseignement. Nous misons sur la connaissance, l'observation et la remontée du terrain, sur le croisement des compétences et la créativité de nos collègues de toutes les disciplines. Nous sommes optimistes avec les possibilités des nouvelles technologies et nous expérimentons des prototypes que nous testons auprès de notre réseau d'utilisateurs dans les académies. Nous agissons sur l’alternance d’apports scientifiques et de réflexions didactiques sur le sujet traité, afin de faciliter les interactions et l'appropriation des enjeux.
Rattaché à Thématiques / Météo, climats et paléoclimats
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