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3- Diversité des systèmes de récompense (Sujet 13241)
Par
Sandrine Beaudin
—
publié
21/06/2011
—
Dernière modification
06/12/2025 19:22
— Mots-clés associés :
Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Les systèmes de récompenses Premières générales (ES, L et S)
DESCRIPTION DU CONTENU : Les travaux de l'équipe de JC Dreher présentés ici permettent d'identifier des zones du cerveau appartenant au circuit de récompense, c'est à dire les aires cérébrales activées lorsqu'un individu reçoit une récompense. L'originalité des travaux de ces chercheurs consiste à étudier l'activité cérébrale de divers sujets lorsque ces derniers reçoivent des récompenses de type érotique et monétaire. En plus de certaines structures déjà identifiées, communes à tous les types de récompense (aire tegmentale ventrale, noyau accumbens ...), ces chercheurs ont démontré que d'autres aires cérébrales situées dans le cortex orbitofrontal sont spécifiques des récompenses d'ordre sexuel et d'autres encore sont spécifiques des récompenses d'ordre monétaire.
Rattaché à
Thématiques
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/
1-3 Imagerie fonctionnelle
/
1-3-2 Fonctions cognitives
fiche_utilisation_mricro
Par
jauzein
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
22/10/2015 17:02
Rattaché à
Thématiques
/
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/
Aspects pédagogiques
/
Expérimentation en classe d'images IRM avec MRIcro
La naissance du gout
Par
jauzein
—
publié
11/06/2007
—
Dernière modification
11/02/2016 12:32
Synthèse sur le goût écrite par Mireille Ranc et Annik Faverjon
Rattaché à
Thématiques
/
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/
Ateliers
/
RANC-FAVERJON
Piste pédagogique : Reconnaissance visuelle des mots - sujet 13251 lecture
Par
Christine Montixi
—
publié
21/06/2011
—
Dernière modification
11/04/2019 11:18
— Mots-clés associés :
Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Lecture
,
Activités pédagogiques avec EduAnatomist - La vision
Étude de groupe (IRM anatomique et fonctionnelle) permettant de visualiser l'activation d'aires cérébrales au cours d'une tache cognitive : la reconnaissance visuelle de mots.
Rattaché à
Thématiques
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/
1-3 Imagerie fonctionnelle
/
1-3-2 Fonctions cognitives
Cas n°3 : héminégligence
Par
jauzein
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
27/08/2024 13:33
Rattaché à
Thématiques
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/
COMPRENDRE
/
Cas cliniques d'anomalies de la vision
Prise en main (2) du logiciel EduAnatomist et visualisation d'images fonctionnelles
Par
molinatti
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
19/09/2017 09:55
Deuxième étape : visualisation d’images fonctionnelles (sensibilité tactile)
Rattaché à
Thématiques
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/
Ancien logiciel : EduAnatomist et NeuroPeda
/
Le logiciel EduAnatomist
Visite d'un centre de magnétoencéphalographie
Par
jauzein
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
08/12/2025 00:02
Visite de la MEG de l'INSERM , Lyon-Bron, Unité 280 "Processus mentaux et activation cérébrale".
Rattaché à
Thématiques
/
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/
Méthodes d'étude du cerveau
/
EEG - MEG - PE
Sujets empathie : approche en neuroimagerie fonctionelle
Par
Christine Montixi
—
publié
06/12/2017
—
Dernière modification
07/12/2025 12:20
— Mots-clés associés :
Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Empathie
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Neurosciences
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Dossiers thématiques
Présentation Alario pdf
Par
jauzein
—
publié
19/02/2007
—
Dernière modification
11/02/2016 12:32
Rattaché à
Thématiques
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/
Neurosciences et apprentissage-2
/
ALARIO
Programme
Par
jauzein
—
publié
19/02/2007
—
Dernière modification
11/02/2016 12:32
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Neurosciences et apprentissage-2
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Illustrations Neuros-apprentissage
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