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AP-FICHE activiteACCES.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
12/04/2016 12:28
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
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AG du 7 et 8 décembre 2006
/
Pothet
REUNION DES PENICHES DU RHONELe 19 janvier 2010-1.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
12/04/2016 10:39
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
CR reunion GE exterieur
/
Péniche du Rhône
Enquêtes en lignes
Par
mdesmet
—
publié
07/03/2009
—
Dernière modification
04/02/2016 15:54
Dans ce dossier, figurent les fiches des enquêtes que nous réalisons auprès des professeurs des collèges et des lycées et des enseignants-chercheurs de l'enseignement supérieur. Nous vous remercions de bien vouloir les télécharger et consacrer un peu de votre temps pour les remplir. Vous pouvez les renvoyer à Didier Morel (didier.Morel@ac-lyon.fr) qui est chargé d'en faire la synthèse. Nous vous remercions pour votre collaboration ; vous contribuez ainsi à la mutualisation des données de terrain existantes en Rhône-Alpes. Il convient de préciser que nous ne nous approprions pas votre travail ; nous souhaitons faire en sorte de diffuser vos travaux et vos connaissances géologiques et les mettre au service de la communauté des enseignants...
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Ecoles Numériques de Terrain
/
Les sites
Offrir un parcours individualisé
Par
sguichard
—
publié
29/11/2014
—
Dernière modification
19/07/2017 10:26
Rendre les élèves acteurs, autonomes et plus engagés dans leur formation. Parcours d’une mise en place d’une classe « numérique » en cours de maths avec des vidéos de cours et d’exercices.
Rattaché à
Classe numérique
/
Classes hybrides et inversées
/
Mathématiques
Vidéo de présentation de la classe inversée
Par
pjeanjacquot
—
publié
05/09/2013
—
Dernière modification
09/09/2016 14:08
Vidéo d'introduction sur la classe inversée réalisée par Nasrdine Haddouri et Damien Frelat.
Rattaché à
Classe numérique
/
Classes hybrides et inversées
fiche travail act2pollens fossiles.pdf
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
16/11/2015 15:11
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Propositions d'activités collège avec le logiciel Paléobiomes
/
Utilisation d’une clé de détermination pour la reconnaissance des pollens d’armoise et du chêne à feuilles caduques.Identification des préférences climatiques et analyse des diagrammes polliniques de ces deux végétaux.
formaterre-17-18-novembre-2016.pdf
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
20/07/2017 16:53
Rattaché à
Se former
/
FormaTerre
/
Formaterre 2016 : La Terre dans l'univers : Questions d'échelle ?
Témoignage sur la pratique de la classe inversée en TS
Par
itarride
—
publié
03/03/2015
—
Dernière modification
15/09/2015 14:48
Classe inversée en sciences physiques en lycée général avec une classe de TS de 34 élèves en 2014-2015. Profil de la classe : 22 garçons - 12 filles ; 22 S-SVT - 12 S-SI ; Spécialités : 9 Math - 10 Physique-Chimie - 10 SVT - 5 ISN
Rattaché à
Classe numérique
/
Classes hybrides et inversées
/
Physique-Chimie
Rouffac Terre de vignes et de vin
Par
Philippe Jeanjacquot
—
publié
29/04/2019
—
Dernière modification
16/02/2024 15:23
Par Rémy GREINIER et Catherine DEMANGEAT du Collège Jean-Moulin, Rouffach.
Rattaché à
Classe numérique
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…
/
Festival Science on Stage France 2019
/
L’essentiel en 30 secondes
Engagement_JLA.pdf
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
01/04/2016 15:21
Rattaché à
Vie de l'équipe
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Réponses appels d'offre
/
Réponse INRP Pentilla CEA Appel d'offre Schene neuroimagerie 2007
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