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Up one levelACCES (Actualisation Continue des Connaissances des Enseignants en Sciences) est une équipe en ingénierie pédagogique de l'Institut français de l'éducation dont les productions de ressources sont tournées vers l'enseignement scientifique du secondaire et destinées aux professionnels de l'éducation et de la formation. L'équipe est constituée de chercheurs, d'ingénieurs et d'enseignants. Elle est à la tête d'un réseau de collaborateurs de terrain qui interagissent avec le site de l'IFé à Lyon et leurs collègues dans les académies. Ses sites Web et son patrimoine numérique sont mis à la disposition de tous ceux qui s'intéressent aux sciences et à l'enseignement, de même qu'aux relations entre les avancées scientifiques ou technologiques et l'évolution des programmes scolaires.
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Neurosciences, cerveau et système nerveux
Des conférences permettront d’actualiser les connaissances scientifiques des enseignants de SVT dans leur démarche curriculaire et d’éducation à la santé, au travers des enjeux de société que les neurosciences soulèvent. Des ateliers utilisant les TIC opèreront un lien entre les données scientifiques...
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L'outil EduAnatomist, logiciel de visualisation des données de neuroimagerie résulte d'une collaboration entre le CEA, l'Ifé et la société Pentila. Son développement a reçu le soutien du Ministère de l’Éducation Nationale et du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.
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Ressources de l'équipe ACCES sur les Sols pour le Collège et le Lycée en Sciences de la Terre et Sciences de la Vie
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Ressources des sites ACCES pour traiter des nouveaux programmes de SVT au collège et au lycée
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L' Inra de Versailles-Grignon a le plaisir de vous convier à participer aux
11es Journées d’étude des sols, du 19 au 23 mars 2012, Versailles(78)Lire la suite
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Enjeux, applications et gestion des risques autour du nucléaire
Cette formation pluridisciplinaire d'une journée s'adresse aux professeurs de Sciences physiques et chimiques et de Sciences de la Vie et de la Terre des lycées et collèges.
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2750 enseignants de mathématiques , sciences physiques et chimiques, sciences de la vie et de la Terre et technologie ont répondu au questionnaire diffusé entre janvier et mars 2011 par les équipes ACCES, EducTice-S2HEP et ICAR, pour l’Observatoire, Curricula, Evaluations, Pratiques de l'IFE
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Les sols: les hommes, l'érosion et le climat
Pour la huitième année de son existence Formaterre abordera le thème des sols. Comme chaque année les conférences de chercheurs alterneront avec les ateliers animés par des enseignants associés à l'Institut français de l'éducation.
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Destiné à aider les enseignants de SVT dans toutes les composantes de leur activité professionnelle, le nouveau portail met à leur disposition un ensemble d'informations et de ressources organisées pour une consultation aisée et efficace.
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Le logiciel Réaction permet la mesure rapide et dans diverses conditions de temps de réaction à des stimuli visuels.Dans le cadre des programmes d'enseignement des neurosciences, il permet un travail intéressant d'élaboration de protocole et d'analyse statistique de données dans le cadre d'une éducation à la pensée probabiliste.
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Aide à l'organisation d'expéditions scientifiques sur la biodiversité dans les classes de collèges et lycées.
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Les deux volets de ce rapport d'enquête sont parus:
- Circulation des savoirs scientifiques dans l'enseignement des SVT"
- Pratiques d'information et de documentation des enseignants de SVT
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Dans le cadre de la réforme des programmes de première S, ES et L deux thèmes ont été privilégiés pour leur approche axée sur les neurosciences.
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Formaterre 2011 : "Les sols : érosion, hommes et climats…." (mercredi 14 et jeudi 15 décembre 2011).
Les conférences du colloque du 08/02/2011 organisé par l'AFPSVT sont en ligne sur le site de l'IUFM de Paris à l'adresse suivante ...Lire la suite
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dans l'enseignement des sciences, des mathématiques et de la technologie
Dans le cadre de l’Observatoire, Curricula, Evaluation, Pratique, les équipes ACCES, EducTice, et l’UMR ICAR de l’ENSL-INRP, ont élaboré une enquête sur les démarches d’investigation destinée aux enseignants de mathématiques, SVT, SPC et technologie. Cette enquête a pour objectif de préciser les convergences et les spécificités disciplinaires de ces démarches afin de mieux outiller le travail collectif des enseignants.
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Vous pouvez voir dans les pages qui suivent les vidéos du stage et du "forum des labos " organisés par l'Institut National de Recherche Agronomique à destination des enseignants
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L'équipe ACCES de Nantes a organisé le colloque en partenariat avec le Rectorat de Nantes, le Muséum des Sciences Naturelles d'Angers, l'UFR Sciences de l'Université d'Angers. Les conférences et les ateliers sont en ligne.Lire la suite
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"Connaissances naïves, représentations des élèves : Implications didactiques pour un enseignement de l’évolution"Lire la suite
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A l'occasion de formavie 2010, l'INRP et l'INSERM vous présentent une exposition d'images scientifiques et esthétiques. Cette collection d'images nous parle d'os à différentes échelles d'observation et de compréhension du vivant, mais elle parle aussi de couleurs, de lignes, de formes, de contrastes... d'art.Lire la suite
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Rapport d'enquête "Savoirs scientifiques et enseignement : la circulation des savoirs scientifiques dans l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre".Lire la suite
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L’équipe ACCES intervient de différentes manières dans le processus de transfert des connaissances scientifiques entre la recherche et l’enseignement. L’accompagnement pédagogique des évènements et expéditions scientifiques représente une voie de transfert direct des questionnements de la science, des méthodes qu’elle utilise et des avancées dans les connaissances qu’elle enregistre. Il s’agit de relier la « science en marche » avec les contenus, les méthodes d’approche et les préoccupations instrumentales de l’enseignement des SVT.Lire la suite
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La nouvelle édition de FormaVie intitulée "Les images en biologie à différentes échelles" aura lieu à l'INRP les 17 et 18 mars 2010Lire la suite
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Portail d'entrée vers les sites ressources liés au logiciel Phylogène.
Dossiers, logiciels, sites de colloques sur les thématiques Evolution - Biodiversité - Génétique moléculaireLire la suite
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La modélisation du cycle du carbone et ses impacts climatiques
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Ce thème explore les différentes dimensions biologiques de la santé humaine et de son rapport avec l'environnement.
Cette exploration est menée du niveau moléculaire (génome: expression et régulation) jusqu'à l'étude des populations humaines (épidémiologie), en passant par l'échelle cellulaire (dynamique cellulaire, agents infectieux et défenses de l'organisme). Des outils et des ressources articulent des points scientifiques permettant ainsi une actualisation dynamique des connaissances dans ce domaine scientifique.Lire la suite
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Education au Développement Durable.Lire la suite
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L'équipe Actualisation Continue des Connaissances des Enseignants en Sciences est une équipe propre de l'IFE qui travaille sur les problématiques de formation des enseignants en Sciences de la Vie et de la Terre, en relation avec les avancées scientifiques ou technologiques et l'évolution des programmes à enseigner.Lire la suite
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Présentation et téléchargement des logiciels diffusés par Acces. Il s'agit soit de coproductions, soit de logiciels diffusés gratuitement par Acces avec accord des auteurs. Outre la diffusion, Acces propose différents outils pédagogiques pour l'utilisation en classe et l'autoformation des enseignants à ces logiciels.Lire la suite
