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Enseigner la vision: analyse des programmes et démarches pédagogiques
Par Anne Florimond publié 15/07/2011 Dernière modification 16/02/2024 15:12 — Mots-clés associés : , ,
Evolution des programmes d'enseignement, démarches pédagogiques - et ressources associées - en relation avec l'enseignement de la vision (programmes de Première 2011)
Rattaché à Thématiques / / Vision / ENSEIGNER
Par Vutheany LOCH publié 26/10/2017 Dernière modification 14/03/2019 16:49 — Mots-clés associés : ,
Un article publié 9 janvier 2014, par Pierre Barthélémy dans le blog "Passeur de sciences"
Rattaché à Thématiques / / Vision / ENSEIGNER
Par Vutheany LOCH publié 26/10/2017 Dernière modification 11/12/2017 11:05 — Mots-clés associés :
Reading to children was a source of fulfillment in the life of M.P., a 40-year-old aunt, kindergarten teacher, and reading specialist. Whether in the classroom, the reading room, or the living room, M.P. found joy in the dual role of teacher and storyteller. For her, it was an important means of relating to those under her care. But all of that changed when, on a Thursday morning, M.P. found herself standing at the front of her class and holding in her hands an indecipherable mystery.
Rattaché à Thématiques / / Vision / ENSEIGNER
Activité 3 : plusieurs démarches sur la rétinotopie
Par jauzein publié 05/02/2008 Dernière modification 14/03/2019 15:47 — Mots-clés associés :
Rattaché à Thématiques / Neurosciences / Démarches pédagogiques anciens programmes
Activité 6 : La vision des couleurs (1ère L)
Par ranc publié 05/02/2008 Dernière modification 16/02/2024 15:12 — Mots-clés associés : ,
TP: réalisation du champ visuel de l'oeil droit /simulation d'un type de daltonisme : logiciel De Visu /visualisation des aires visuelles primaires: logiciel EduAnatomist, proposé par Mireille Ranc, Lycée Edgar Quinet, Bourg en Bresse
Rattaché à Thématiques / Neurosciences / Démarches pédagogiques anciens programmes
Glossaire
Par jauzein publié 06/03/2006 Dernière modification 25/08/2024 17:06 — Mots-clés associés : ,
Rattaché à Thématiques / Neurosciences / glossaire vision
Activité 3: plusieurs démarches sur la rétinotopie en classe de Première L
Par jauzein publié 05/02/2008 Dernière modification 16/02/2024 15:12 — Mots-clés associés : ,
F Jauzein, 2007
Rattaché à Thématiques / Neurosciences / Démarches pédagogiques anciens programmes
Piste pédagogique : Localisation des aires visuelles de bas niveau et organisation rétinotopique -- sujet 131311
Par grami publié 06/03/2006 Dernière modification 14/03/2019 16:45 — Mots-clés associés :
Les images fonctionnelles du sujet 131311 permettent d’illustrer par superposition sur l’image anatomique individuelle correspondante, le fonctionnement cérébral (localisations cérébrales) lors d’une tâche sensorielle de vision (stimulus tournant et stimulus en expansion) ainsi que l'organisation rétinotopique des aires de bas niveau du cortex visuel primaire situées au niveau du lobe occipital.
Rattaché à Thématiques / / 1-3-1 Sensibilité Motricité / 1-3-1-3 Vision
Piste pédagogique : Localisation des aires visuelles, vision des mouvements - sujet 131321
Par grami publié 06/03/2006 Dernière modification 14/03/2019 16:47 — Mots-clés associés :
L’image fonctionnelle indexée IRMsujet131321fonctionVisionMouvements permet d’illustrer par superposition sur l’image anatomique individuelle du sujet 131321, le fonctionnement cérébral (localisations cérébrales) lors d’une tâche sensorielle de vision des mouvements.
Rattaché à Thématiques / / 1-3-1 Sensibilité Motricité / 1-3-1-3 Vision
Piste pédagogique : Localisation des aires visuelles, vision des couleurs - sujets 131331 et 131332
Par grami publié 06/03/2006 Dernière modification 14/03/2019 16:43 — Mots-clés associés :
Les images fonctionnelles des sujets 131331 et 131332 (Moyenne 8 sujets) permettent d’illustrer par superposition sur l’image anatomique individuelle du sujet 131331 le fonctionnement cérébral (localisations cérébrales) lors d’une tâche sensorielle de vision des couleurs pour un individu ou pour un ensemble d’individus. La comparaison des données individuelles et moyenne permet d’envisager l’unité et la diversité du fonctionnement cérébral chez l’Homme.
Rattaché à Thématiques / / 1-3-1 Sensibilité Motricité / 1-3-1-3 Vision