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Éléments modifiés

Tous les éléments récemment modifiés, les plus récents en premier.
Viral Pursuit par Chloé Journo, mis à jour le 16/02/2024 15:13
Jeu de plateau visant à expliquer, dans le cas d’une infection par le papillomavirus (HPV), comment l’interaction du virus avec son hôte peut mener à un cancer.
Antibiogrammes et antibiothérapie par Anne Florimond, mis à jour le 16/02/2024 15:13
L'activité proposée reprend, en la contextualisant et en l'adaptant à un public d'élèves de première, l'idée d'antibiogramme numérique autrefois proposée par Alain Pothet pour l'ancien programme de SVT (à l'époque, au cycle central) du collège. La notion de CMI du couple (bactérie, antibiotique) est explicitée et le logiciel Mesurim vient en renfort pour la mesure du halo d'inhibition, ce qui amène à discuter de la pertinence du choix de l'antibiotique. L'exploitation de l'antibiogramme numérique se fera avec NetBioDyn ou Edu'modèles, selon les préférences de l'utilisateur.
Sommaire par jesteban, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
Activité isostasie scandinavie par Sandrine Beaudin, mis à jour le 16/02/2024 15:13
A partir du traitement des données GPS de la NASA, cette activité construite pour répondre aux objectifs cognitifs et méthodologiques des nouveaux programmes de terminale S, permet d'aborder la notion d'isostasie.
Dérive des continents (collège) par Agnès Rivière, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
En savoir plus sur la modélisation des climats du passé par dsursin, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
Propositions d'utilisations pédagogiques d'EdGCM dans le cadre des projections climatiques liées aux scénarios du GIEC par deniaux, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
Articles de vulgarisation par Anne Chemin-Roberty, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
Téléchargement de Phylogène 2012 Lycée par salame, mis à jour le 16/02/2024 15:13
Zone réservée aux enseignants de SVT.
Situations-problèmes par salame, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
Arbres phylogénétiques et compréhension de l’évolution par salame, mis à jour le 16/02/2024 15:13
Cet article présente les difficultés rencontrées lors de la lecture d'arbres phylogénétiques et propose quelques pistes pour les contourner et remédier aux fausses représentations sur l'évolution induites.
Sous collection Vertébrés simplifiée par plejamble, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
Diapsides référence par salame, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
Homininés référence par plejamble, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
Le concept de simulation COP in [MyCity] - Avenir Climatique et CliMates par Anne Chemin-Roberty, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
IRM médullaire saine partielle: sujet 12131 par Sandrine Beaudin, mis à jour le 16/02/2024 15:13
 
Cycle 3 - Programme du cyle des consolidations par Sandrine Beaudin, mis à jour le 16/02/2024 15:13
PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT EN SVT ET PROPOSITIONS DE PISTES PÉDAGOGIQUES POUR LE CYCLE 3 (CLASSES DE CM2 et 6e)
Human Papilloma Virus (HPV) - Dossier thématique illustré par eperes, mis à jour le 16/02/2024 15:13
Livre numérique présentant les HPV et les pathologies associées
SVT Seconde par Stéphanie Brunel, mis à jour le 16/02/2024 15:13
Nouveau programme de seconde applicable en septembre 2019 et ressources ACCES associées pour le thème "Microbes, immunité et vaccination".
Compléments fournis en 2017 par Naoum Salamé, mis à jour le 16/02/2024 15:13