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Neurosciences dans les nouveaux programmes de Première S, ES et L
Par
grami
—
publié
05/03/2010
—
Dernière modification
24/03/2016 13:32
Dans le cadre de la réforme des programmes de première S, ES et L deux thèmes ont été privilégiés pour leur approche axée sur les neurosciences.
Rattaché à
A la Une
texte_article_generalites _irm
Par
jauzein
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
26/10/2015 14:20
texte format word
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Aspects techniques et méthodologiques IRM
/
IRM généralités
Liste descriptive des images
Par
Anne Florimond
—
publié
19/04/2012
—
Dernière modification
24/03/2016 10:45
La liste des différentes images utilisées lors de l'atelier, avec de indications scientifiques et techniques.
Rattaché à
Se former
/
…
/
Ateliers
/
Voies visuelles, aires visuelles
Activité pédagogique plasticité cérébrale, syndrome de Rasmussen
Par
Françoise Morel-Deville
—
publié
15/04/2019
—
Dernière modification
15/04/2019 10:53
— Mots-clés associés :
Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Langage
Rattaché à
Thématiques
/
Neurosciences
/
Démarches pédagogiques anciens programmes
fiche_TP_eleve_fmridc
Par
jauzein
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
22/10/2015 17:02
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Aspects pédagogiques
/
Experimentation en classe avec jnlp/fmri-dc
Resultats1L.doc
Par
jauzein
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
22/10/2015 17:02
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Aspects pédagogiques
/
Expérimentation en classe d'images IRM avec MRIcro
Activité 3 : Une mise en évidence de la plasticité du cortex moteur
Par
Anne Florimond
—
publié
11/11/2012
—
Dernière modification
14/03/2019 14:49
— Mots-clés associés :
Activités pédagogiques avec EduAnatomist - La motricité Terminale S
,
Actualisation des connaissances - Cerveau et motricité
Démarche pédagogique explorant une famille d'indices (comparaison des cartes motrices de plusieurs individus, modification de la carte motrice d'un individu au cours de l'apprentissage, réorganisation cérébrale à la suite d'une perte de fonction motrice) plaidant en faveur de la plasticité du cortex moteur.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Cerveau et motricité
/
motricité et plasticité cérébrale
B- Généralités sur l'IRM
Par
jauzein
—
publié
17/07/2007
—
Dernière modification
27/03/2019 14:56
L’ambition des neurosciences cognitives est de faire correspondre à des activités complexes (souvent définies par l’approche psychologique en terme de résolution de problème : compréhension et production du langage, reconnaissance de formes, de visages, identification du sens d’un objet, formulation d’une intention…) des corrélats d’activité physiologique.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Méthodes d'étude du cerveau
/
IRM et
IRMf
Le traitement cérébral de l'information visuelle
Par
jauzein
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
25/08/2024 14:26
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
COMPRENDRE
/
VISION-Scientifique
Les ateliers de FormaVie 2012
Par
eyraud
—
publié
17/11/2011
—
Dernière modification
19/09/2017 09:53
Rattaché à
Se former
/
FormaVie
/
Formavie 2012 : Neurosciences, cerveau et système nerveux
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