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Etape3
Par
barrere
—
publié
24/03/2005
—
Dernière modification
16/02/2024 15:14
Les notions de modèle et de scénarios étant connues, on propose d'exploiter des modèles du chercheur pour préciser les climats du futur. L'élève va exploiter les résultats de ces modèles en interrogeant le serveur Java Climat Model.
Rattaché à
Thématiques
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…
/
Ressources et synthèses
/
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Etape3
Par
barrere
—
publié
17/10/2006
—
Dernière modification
12/04/2016 16:45
Les notions de modèle et de scénarios étant connues, on propose d'exploiter des modèles du chercheur pour préciser les climats du futur. L'élève va exploiter les résultats de ces modèles en interrogeant le serveur Java Climat Model.
Rattaché à
Espaces collaboratifs
/
…
/
Exemple d'utilisation en classe de seconde
/
html
Réponse adaptative à médiation cellulaire
Par
Nathalie Noris
—
publié
31/01/2014
—
Dernière modification
16/02/2024 15:12
— Mots-clés associés :
Activités pédagogiques - vaccination
Autour de la lutte contre le virus de la grippe, une exploitation de modèles numériques permettant de révéler le mode d'action des lymphocytes T cytotoxiques.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Outils numériques
/
Netbiodyn - Programme TS (2012)
Une symbiose entre le microbiote intestinal et son hôte
Par
Anne Florimond
—
publié
03/05/2019
—
Dernière modification
16/02/2024 15:12
Dans le nouveau programme de Seconde, le microbiote permet d'illustrer la notion de symbiose. On propose ici d'exploiter avec un logiciel multi-agents (NetBioDyn ou Edu'modèles, selon les préférences de l'utilisateur) un modèle de microbiote intestinal pour identifier les bénéfices réciproques résultant des interactions entre le microbiote et l'organisme qui l'héberge.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Microbiote et pathogènes
/
Le microbiote - programme de Seconde
Les adaptations au changement climatique
Par
eyraud
—
publié
13/01/2015
—
Dernière modification
16/02/2024 15:02
Sandrine Mathy : politiques climatiques, CNRS (Economie du développement durable et de l’énergie ) – EDDEN UPMF Grenoble
Rattaché à
Se former
/
…
/
Météorologie
/
Changement climatique et territoires
Modélisation du cycle du carbone de 1780 à 2005
Par
barrere
—
publié
17/10/2006
—
Dernière modification
12/04/2016 16:45
Modélisation et simulation appliquées au cycle court du carbone ...
Rattaché à
Espaces collaboratifs
/
Analyse des pratiques de modélisation et simulation dans les géosciences
/
Exemple d'utilisation en classe de seconde
Un futur vaccin contre le chikungunya ?
Par
Anne Florimond
—
publié
21/06/2020
—
Dernière modification
16/02/2024 15:12
— Mots-clés associés :
Accompagnement pédagogique-Monde microbien
,
Activités pédagogiques - vaccination
,
Activités pédagogiques - maladies vectorielles - travaux pratiques
,
À la Une - Immunité et vaccination
,
Activités pédagogiques - vaccination - travaux pratiques
,
Accompagnement pédagogique - Immunité & Vaccination
,
Activités pédagogiques - monde microbien
Dans la perspective du vaccin contre le virus CHIKV actuellement en phase d'essais cliniques et qui pourrait (pourquoi pas?) être mis sur le marché dans les années à venir, l'activité proposée a pour objectif de sensibiliser les élèves à l'importance d'une vaccination collective. Les élèves interagissent avec un modèle numérique multi-agents (à utiliser, au choix, avec NetBioDyn ou Edu'modèles) où la variable est le pourcentage d'individus vaccinés contre le chikungunya. Ils testent l'impact de cette variation sur le pourcentage de personnes infectées.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Microbiote et pathogènes
/
Vecteurs et maladies vectorielles
FORMATERRE_2013_Programme.pdf
Par
eyraud
—
publié
15/09/2013
—
Dernière modification
24/03/2016 10:47
Rattaché à
Se former
/
FormaTerre
/
Formaterre 2013. La Terre : un système global
Modélisation et simulation appliquées au cycle court du carbone
Par
barrere
—
publié
24/03/2005
—
Dernière modification
22/12/2024 18:01
— Mots-clés associés :
Activités pédagogiques - Cycle du carbone
Rattaché à
Thématiques
/
Cycle du Carbone et effet de serre
/
Ressources et synthèses
Modélisation
Par
barrere
—
publié
24/03/2005
—
Dernière modification
19/09/2017 09:51
Lors de la construction d'un modèle visant à montrer les échanges entre les réservoirs superficiels considérés globalement (l'atmosphère, la biosphère, les sols et lhydrosphère) et ceux des roches, nous exploitons des études faites au laboratoire d'une part et les données disponibles dans les banques de données pour découvrir les concepts d'érosion, de sédimentation, de magmatisme...
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Thématiques
/
Cycle du Carbone et effet de serre
/
Cycle du carbone à long terme (ccl)
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