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Il y a 794 éléments qui correspondent à vos termes de recherche.
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Les ateliers de Formaterre 2011
Par jbroussaud — publié 09/09/2011 — Dernière modification 16/02/2024 15:02
Rattaché à Se former / FormaTerre / Formaterre 2011 : Les Sols, Hommes, Erosions Climats
Les Conférences de FormaSciences 2013
Par Catherine Simand — publié 15/01/2013 — Dernière modification 21/03/2016 12:04
Trois conférences le matin, à l'Ifé/ENS de Lyon.
Rattaché à Se former / FormaSciences / Formasciences 2013
Les fiches méthodes "maths pour la physique"
Par Aude Caussarieu — publié 21/12/2020 — Dernière modification 16/02/2024 15:12
Des fiches méthodes pour apprendre ou réviser l'utilisation des outils de mathématiques pour la physique.
Rattaché à Thématiques / Maths pour les sciences
Les grains de pollen
Par jfcarion — publié 21/10/2010 — Dernière modification 23/06/2025 17:35
Leur rôle dans le cycle du végétal, comment les distingue t-on ? La palynologie.
Rattaché à Thématiques / … / Comprendre / Les grains de pollen indicateurs de végétation et de climat
Les hyperpaysages dynamiques
Par jesteban — publié 01/04/2010 — Dernière modification 08/02/2016 13:55
Rattaché à Thématiques / … / pistes d'usages et aspects techniques / hyperpaysages et 3D
Les hyperpaysages dynamiques
Par jesteban — publié 01/04/2010 — Dernière modification 08/02/2016 13:54
Les outils d’acquisition numérique (appareils photo, caméras vidéo, GPS...) sont des moyens qui illustrent, enrichissent la sortie de terrain. Il existe aujourd’hui des logiciels (Panorama Studio, The Panorama Factory...) et des applications Java qui produisent des supports pédagogiques dynamiques et interactifs favorisant l’apprentissage de notions parfois trop abstraites et complexes pour des élèves de lycée.
Rattaché à Thématiques / … / pistes d'usages et aspects techniques / hyperpaysages et 3D
Les hyperpaysages dynamiques
Par jesteban — publié 01/04/2010 — Dernière modification 08/02/2016 14:26
Rattaché à Thématiques / … / retours d'expériences / hyperpaysages et 3D
Les hyperpaysages dynamiques
Par jesteban — publié 01/04/2010 — Dernière modification 08/02/2016 14:28
Les outils d’acquisition numérique (appareils photo, caméras vidéo, GPS...) sont des moyens qui illustrent, enrichissent la sortie de terrain. Il existe aujourd’hui des logiciels (Panorama Studio, The Panorama Factory...) et des applications Java qui produisent des supports pédagogiques dynamiques et interactifs favorisant l’apprentissage de notions parfois trop abstraites et complexes pour des élèves de lycée.
Rattaché à Thématiques / … / retours d'expériences / hyperpaysages et 3D
Les implications pour la famille
Par rnicolet — publié 16/10/2009 — Dernière modification 29/09/2017 15:42
La famille représente le premier acteur dans la prise en charge des patients atteints de la maladie d'Alzheimer. L'impact économique et sociale est tel qu'il se fait ressentir sur la santé des aidants. Le niveau de ce fardeau peut être modéré par la gratification apportée.
Rattaché à Thématiques / … / La maladie d'Alzheimer / La maladie d'Alzheimer à l'échelle sociale
Les logiciels pour l’enseignement des Sciences de la Terre
Par admin — publié 06/02/2007 — Dernière modification 16/02/2024 15:14
Rattaché à Thématiques / … / Didactique des géosciences / site de l'équipe
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