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Sujet 12422 : Pintade (Numida meleagris)
Par
grami
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
22/10/2015 11:28
Image anatomique (IRMpintade12422anat) permettant de comprendre l’organisation anatomique du cerveau d'un oiseau néognathe (une pintade), et d'illustrer l'évolution du cerveau chez les vertébrés en réalisant des comparaisons interspécifiques. La barre d'échelle correspond à 5mm
Rattaché à
Thématiques
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1-2-4 Comparaisons interspécifiques
/
Pistes pédagogiques 2 : comparaisons inter-spécifiques de l'encéphale : 5 autres espèces
Effondrement gravitaire au cœur des Alpes
Par
agriviere
—
publié
16/06/2014
—
Dernière modification
29/06/2020 15:42
— Mots-clés associés :
Activités au lycée
Ceci est une proposition pédagogique pour utiliser l'application "Mécanismes au foyer" de Géosciences 3D. Elle permet de comprendre la symbolique utilisée.
Rattaché à
Thématiques
/
Géologie 3D
/
Accompagnement pédagogique
Deux mécanismes génétiques accroissant la diversité des protéines produites
Par
Naoum Salamé
—
publié
08/11/2017
—
Dernière modification
16/02/2024 15:12
Rattaché à
Thématiques
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…
/
Variabilité génétique et mutation
/
Deux mécanismes
Foire aux questions
Par
s.beaudin
—
publié
20/03/2019
—
Dernière modification
16/02/2024 15:12
Des questions fréquemment posées sur le Logiciel EduAnat2, sa banque AnaPéda et des éléments de réponse
Rattaché à
Thématiques
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/
Outils numériques
/
ÉduAnat2 et AnaPéda : version à télécharger
Symbiose et transfert horizontal des gènes
Par
salame
—
publié
26/09/2012
—
Dernière modification
11/11/2020 12:00
Rattaché à
Thématiques
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/
Génétique et évolution en terminale S 2012
/
Diversification génétique des êtres vivants
Activité pédagogique sur les anticorps monoclonaux, un traitement possible contre les formes sévères de l’infection par le coronavirus.
Par
Laure Willhelm
—
publié
28/02/2021
—
Dernière modification
01/03/2021 14:01
Les élèves découvrent à partir d’une analyse documentaire comment l’humanité utilise ses connaissances de l’immunité dans le domaine de la santé afin de traiter les formes sévères de la COVID-19. Les élèves apprennent à organiser leurs idées de façon structurée et à faire des mises en relation par la construction d’une carte mentale récapitulant le rôle de la réaction immunitaire dans l’apparition des symptômes des formes sévères de la maladie et l’action possible des anticorps monoclonaux afin de discuter d’un éventuel traitement.
Rattaché à
Thématiques
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/
Dossiers thématiques
/
Microbiote et pathogènes
EduAnatomist : logiciel de visualisation d'images cérébrales
Par
grami
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
06/12/2025 19:14
Rattaché à
Thématiques
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/
Outils numériques
/
Ancien logiciel : EduAnatomist et NeuroPeda
Les poissons des glaces
Par
salame
—
publié
18/08/2012
—
Dernière modification
19/07/2016 11:04
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Diversification génétique des êtres vivants
/
Mutations géniques
formaTerreVie.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
01/04/2016 15:18
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
CR des réunions de l'équipe ACCES 2009
/
AG décembre09
Rapport_enquete_SSE2_ACCES_INRP_2011.pdf
Par
pommier
—
publié
26/07/2011
—
Dernière modification
17/02/2016 11:31
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Thématiques
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Savoirs scientifiques et enseignements (SSE)
/
Enquêtes SSE
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