Résultats de recherche pour travail

Descriptif du projet KT: Par prieur — publié 04/12/2006 — Dernière modification 04/02/2016 15:33
Rattaché à Thématiques / … / Didactique des géosciences / Crise KT
Equipe d'Orléans-Tours: Par barrere — publié 24/03/2005 — Dernière modification 12/06/2017 14:10
L'équipe ACCES de l'académie d'Orléans-Tours : Cette équipe comprend plusieurs enseignants de Sciences de la Vie et de la Terre. Elle est coordonnée par Jacques Barrère. Elle travaille dans le domaine des changements climatiques à partir de la modélisation et des banques de données.
Rattaché à Thématiques / Cycle du Carbone et effet de serre / À propos
cr-02-04-2003-final.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 12:23
Rattaché à Vie de l'équipe / … / AG du 7 et 8 décembre 2006 / Documents ACCES
Carnet de bord INRP sept2009.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 11/04/2016 14:24
Rattaché à Vie de l'équipe / … / Equipe francilienne / Carnets de bords 2009-2010
Réalisation de podcasts par (et pour) les élèves: Par Philippe Jeanjacquot — publié 16/05/2023 — Dernière modification 30/06/2023 16:19
Activités avec des élèves de 1ère et de terminale dans le but de réaliser un podcast (seul ou par groupe de deux) sur l’application d’une méthode type du programme de spécialité mathématique. Par Ariane Lavollée professeure de mathématiques, lycée Charlie Chaplin à Décines
Rattaché à Classe numérique / Séminaires et documents Canoé
ODJ_23novembre2006.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 10:52
Rattaché à Vie de l'équipe / … / Equipe Orléans Tours / Documents
CR_Infectio_23Oct07.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 01/04/2016 15:47
Rattaché à Vie de l'équipe / … / Equipe épidémio-santé / Compte-rendus des réunions de l'équipe Infectiologie
Les démarches d'investigation: Par rmonod — publié 16/01/2013 — Dernière modification 12/04/2016 11:45
dans l'enseignement des sciences, des mathématiques et de la technologie Dans le cadre de l’Observatoire, Curricula, Evaluation, Pratique, les équipes ACCES, EducTice, et l’UMR ICAR de l’ENSL-INRP, ont élaboré une enquête sur les démarches d’investigation destinée aux enseignants de mathématiques, SVT, SPC et technologie. Cette enquête a pour objectif de préciser les convergences et les spécificités disciplinaires de ces démarches afin de mieux outiller le travail collectif des enseignants.
Rattaché à Vie de l'équipe / Archives / Archives 2011
Utilisation des smartphones en sciences physiques: Par Philippe Jeanjacquot — publié 23/05/2017
Comment utiliser de façon efficace les outils nomades lors d’activités pratiques en sciences physiques. Des activités concrètes sont proposées en collège et au lycée. Les activités peuvent s’appliquer dans de nombreux domaines en lien avec les programme. La formation consiste en des travaux en ateliers sur des pratiques concrètes. Elle explore les possibilités des smartphones et des tablettes dans tous les domaines liées à la physique et la chimie en particulier en mécanique, acoustique, optique, spectrophotométrie. Comment gérer la classe différemment avec ce type d’outils (utilisation d’ebooks, de sondages, réalisation de comptes rendus multimédias). Les avancées du groupe de travail « Classes numériques » de l’ENS sont présentées
Rattaché à Classe numérique / Smartphones / Formations
FICHE activiteACCESAlainPothet.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 12:28
Rattaché à Vie de l'équipe / … / AG du 7 et 8 décembre 2006 / Pothet

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