Enseigner la paléobiodiversité
Classe de Seconde, nouveau programme (2010)
Dans le thème 1, partie « la biodiversité, résultat et étape de l’évolution »,
La biodiversité est à la fois la diversité des écosystèmes, la diversité des espèces et la diversité génétique au sein des espèces. L’état actuel de la biodiversité correspond à une étape de l’histoire du monde vivant : les espèces actuelles représentent une infime partie du total des espèces ayant existé depuis les débuts de la vie. La biodiversité se modifie au cours du temps sous l’effet de nombreux facteurs, dont l’activité hu
Classe de Terminale: SVT
I.8 Couplage des événements biologiques et géologiques au cours du temps (1,5 semaine)
Les crises biologiques, repères dans l’histoire de la Terre.
Au cours de l’histoire de la Terre, les phénomènes comme la crise Crétacé-Tertiaire ont un caractère exceptionnel. Ils ont une influence majeure sur l’évolution de la biosphère.
Durant les 500 derniers millions d'années sont survenues plusieurs crises majeures pour lesquelles des extinctions biologiques massives sont corrélées à :
- des phénomènes d’origine extraterrestre (chutes d'astéroïdes).
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En Collège: Classe de troisième :SVT Evolution des organismes vivants et histoire de la Terre
Les roches, sédimentaires, archives géologiques,montrent la succession et le renouvellement des groupes et des espèces au cours du temps. Au fil des périodes, progressivement depuis 3 milliards d'années, des groupes d'organismes vivants sont apparus, se sont développés, ont régressé et ont pu disparaître. Toutefois l'évolution s'est faite par des à-coups que sont les grandes crises de la biodiversité: à des extinctions en masse succèdent des "explosions" évolutives, des périodes de diversification rapide. |
Activités collège à partir de données de Benton
Etude de la paleo-biodiversité (Faluns de Touraine) En cours de construction |
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En lycée:
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Activités lycée à partir des données de Benton
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