Enseigner les Sciences de la nature

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Sciences et philosophie

Goals and benefits of co-teaching sciences and philosophy : visit CEDEFOP 2014

L'équipe ACCES accueillera du 16 au 20 juin 11 stagiaires européens dans le cadre d'une visite d'étude CEDEFOP . Le thème de la visite porte sur le co-enseignement des sciences et de la philosophie. La visite a pour but d’explorer et de donner des pistes de travail pour innover dans l’enseignement secondaire sur les pédagogies de co-animation en sciences et philosophie et sur un enseignement transdisciplinaire.

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La raison et le réel : questions épistémologiques | 22 mai 2014

La notion de réalité joue-t-elle un rôle dans le développement des savoirs rationnels, en particulier en mathématiques et en physique au sens large ? Les sciences permettent-elles de comprendre « la réalité », et, finalement, cette notion reste-elle pertinente épistémologiquement ? Comment a-t-on pensé et comment pense-t-on aujourd'hui, dans le champ des sciences, les rapports entre la pensée rationnelle et le réel ? L'enjeu de cette question n'est rien d'autre que l'élaboration rationnelle, scientifique et philosophique, d'un « concept de réalité » La formation se divisera en deux parties : des conférences de philosophes et de scientifiques sur leur approche du sujet et un travail en ateliers sur des témoignages de scientifiques

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Machines, engins, automates : les sciences de la nature à l'âge classique et leurs paradigmes techniques

Conférences organisées par le laboratoire junior de l'ENS de Lyon "Essor des Sciences naturelles et Naissance de la Modernité"

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Astronomie Philosophie

Mardi 13 novembre 2012, Institut français de l'éducation, ENS de Lyon

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