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L’immunité innée, un système très conservé par l’évolution
Par Aurélien Schwob — publié 04/07/2017 — Dernière modification 16/02/2024 15:11 — Mots-clés associés : , ,
Des exemples d’activités pratiques à mettre en œuvre en Terminale S permettant d’illustrer le fait que l’immunité innée repose sur des mécanismes de reconnaissance et d’action très conservés par l’évolution : i) extraction et identification des hémocytes de quelques invertébrés (moule, oursin et huître), comparaison de leur structure et fonction avec celle des cellules du système immunitaire inné des vertébrés ; ii) comparaison des séquences et structures tridimensionnelles des TLR de différents êtres vivants.
Rattaché à Thématiques / … / Formations / 2015 : "Immunité et Vaccination"
L’immunité innée, un système très conservé par l’évolution
Par Aurélien Schwob — publié 04/07/2017 — Dernière modification 16/02/2024 15:12 — Mots-clés associés : ,
Des exemples d’activités pratiques à mettre en œuvre en Terminale S permettant d’illustrer le fait que l’immunité innée repose sur des mécanismes de reconnaissance et d’action très conservés par l’évolution : i) extraction et identification des hémocytes de quelques invertébrés (moule, oursin et huître), comparaison de leur structure et fonction avec celle des cellules du système immunitaire inné des vertébrés ; ii) comparaison des séquences et structures tridimensionnelles des TLR de différents êtres vivants.
Rattaché à Thématiques / … / 2014 : "Immunité et Vaccination" / Ateliers
La réaction inflammatoire aiguë
Par Anne Florimond — publié 17/02/2013 — Dernière modification 16/02/2024 15:14 — Mots-clés associés : , , ,
L'activité proposée correspond à une démarche d'investigation autour des mécanismes du déclenchement de la réaction inflammatoire aiguë. Des modélisations numériques d'expériences non réalisables au lycée sont proposées aux élèves, afin d'aboutir in fine à la production d'un schéma de causalité.
Rattaché à Thématiques / … / Outils numériques / Netbiodyn - Programme TS (2012)
Ateliers 2014
Par Vutheany LOCH — publié 20/06/2017 — Dernière modification 16/02/2024 15:14 — Mots-clés associés : , ,
Ateliers de la formation Immunité et vaccination de 2014
Rattaché à Thématiques / … / Formations / 2014 : "Immunité et Vaccination"
Ateliers 2015
Par vcharbonnier — publié 07/02/2015 — Dernière modification 16/02/2024 15:14 — Mots-clés associés : , , ,
Ateliers du stage Immunité et vaccination de février 2015
Rattaché à Thématiques / … / Formations / 2015 : "Immunité et Vaccination"
Fichier PDF document Atelier Histologie
Par Chloé Journo — publié 07/10/2016 — Dernière modification 26/06/2019 11:00 — Mots-clés associés : , , , ,
Histologie des cellules sanguines et des organes lymphoïdes
Rattaché à Thématiques / … / Formations / 2016 : "Immunité : de l'inflammation à la réponse adaptative"
La réaction inflammatoire aigüe, mécanime essentiel de l'immunité innée
Par Anne Florimond — publié 17/02/2013 — Dernière modification 16/05/2018 12:10 — Mots-clés associés :
Dossier pédagogique (démarche et ressources associées) pour l'étude d'aspects de la réaction inflammatoire aigüe. Intègre l'utilisation de modèles numériques avec le logiciel netBiodyn.
Rattaché à Thématiques / … / Outils numériques / Netbiodyn - Programme TS (2012)
Alimentation et propriétés anti-inflammatoires du microbiote
Par Laure Willhelm — publié 03/09/2021 — Dernière modification 03/09/2021 18:39 — Mots-clés associés : , , , ,
Par l’exploitation de documents et l’utilisation d’un logiciel de modélisation, la démarche scientifique et l’analyse de documents sont travaillées afin de comprendre le rôle du microbiote dans la santé. On illustre l'impact de l'alimentation sur la composition du microbiote et les propriétés anti-inflammatoires du microbiote lors de l’infection grippale.
Rattaché à Thématiques / … / Microbiote et pathogènes / Le microbiote - programme de Seconde