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Formasciences 2017
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Par Vutheany LOCH
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publié
11/07/2017
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Dernière modification
07/12/2020 11:37
Lumière et son - Jeudi 9 février 2017 - ENS de Lyon
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Se former
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FormaSciences
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Formasciences 2017 : Lumière et Son
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Par Vutheany LOCH
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publié
11/07/2017
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Dernière modification
11/07/2017 16:40
Jeudi 9 février 2017. Nous avons choisi ce thème pour donner des pistes de travail en commun entre la physique-chimie et les sciences de la vie et de la terre dans le cadre de la réforme du collège et plus particulièrement de l'enseignement pratique interdisciplinaire « Culture et création artistiques ».
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FormaSciences
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Réforme du baccalauréat pour 2021
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Par Vutheany LOCH
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publié
15/02/2018
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09/03/2018 11:45
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Programmes
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Actualités et réforme des programmes
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Actualités et réforme des programmes
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Par Vutheany LOCH
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publié
09/03/2018
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09/03/2018 11:56
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Programmes
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Activités pédagogiques Immunité et vaccination
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Par Vutheany LOCH
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publié
23/01/2018
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Microbes, Immunité et Vaccination
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Par Vutheany LOCH
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16/10/2015 14:39
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Banque pédagogique de données et logiciel de Neuroimagerie
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Par Vutheany LOCH
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16/10/2015 14:39
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Banque pédagogique de données et logiciel de Neuroimagerie
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Planet-Terre
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Par Vutheany LOCH
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publié
16/02/2017
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Dernière modification
06/07/2017 17:28
Les ressources du site Planet-Terre sont validées scientifiquement. En effet, elles sont écrites, co-écrites ou relues par des docteurs, chercheurs ou experts du domaine. De plus, avant publication, elles sont systématiquement relues par le responsable scientifique du site afin d'en évaluer l'accessibilité au public visé (enseignants pas toujours géologues mais ayant tous un niveau universitaire au moins égal à la licence, voire au master).
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Géoconfluences
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Par Vutheany LOCH
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publié
16/02/2017
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Dernière modification
07/07/2017 09:27
Géoconfluences propose des ressources universitaires pour se former et s'informer. Le site compte actuellement 500 ressources réparties dans des dossiers thématiques et des dossiers régionaux.
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Pegase
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Par Vutheany LOCH
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publié
16/02/2017
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Dernière modification
07/07/2017 09:43
Pegase est destiné aux enseignants et aux formateurs concernés par l'enseignement secondaire de physique-chimie. Il est le fruit d'une collaboration de plus de quinze ans entre des chercheurs en didactique et des enseignants de physique-chimie (groupe SESAMES).
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