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Fichier PDF document Réponse AO ISCC2008 projet SECCI
Par Françoise Morel-Deville — publié 23/02/2009 — Dernière modification 17/02/2016 11:31
Rattaché à Thématiques / EDD / Programme de recherche SECCI
Fichier Microsoft Word Document CRNeurosciences13juin08.doc
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 01/04/2016 15:36
Rattaché à Vie de l'équipe / … / Equipe Neurosciences / Compte-rendus des réunions d'équipe
Fichier Microsoft Word Document article_cndpdie_utilisation_pedagogique_irm
Par jauzein — publié 06/03/2006 — Dernière modification 26/10/2015 14:26
Rattaché à Thématiques / … / Aspects techniques et méthodologiques IRM / Présentation des principes de construction d'une image cérébrale en IRM
Fichier PDF document Cartes intro recto.pdf
Par Stéphanie Brunel — Dernière modification 16/11/2017 15:45
Rattaché à Thématiques / … / Activités ludiques et pédagogiques - Fête de la Science / Questions pour un vaccin
PET Scan : Dopamine et circuit de récompense (sujet 13242)
Par Sandrine Beaudin — publié 18/04/2023 — Dernière modification 18/04/2023 14:46
Images permettant de visualiser les voies dopaminergiques impliquées dans le circuit de récompense.
Rattaché à Thématiques / … / Fiches pédagogiques profs + Activité élève / Fiches pedagogiques banque Neuropéda
Fichier Microsoft Word Document crERTacces101203.doc
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 12:23
Rattaché à Vie de l'équipe / … / AG du 7 et 8 décembre 2006 / Documents ACCES
Offrir un parcours individualisé
Par sguichard — publié 29/11/2014 — Dernière modification 19/07/2017 10:26
Rendre les élèves acteurs, autonomes et plus engagés dans leur formation. Parcours d’une mise en place d’une classe « numérique » en cours de maths avec des vidéos de cours et d’exercices.
Rattaché à Classe numérique / Classes hybrides et inversées / Mathématiques
Les photorécepteurs rétiniens : un produit de l'évolution (démarche version Première S)
Par Anne Florimond — publié 15/07/2011 — Dernière modification 11/11/2020 12:43 — Mots-clés associés : ,
Proposition de démarche pour traiter les notions "l'étude comparée des pigments rétiniens permet de classer l'Homme parmi les Primates" et "les gènes des pigments rétiniens constituent une famille multigénique (issue de duplications)" en classe de Première S.
Rattaché à Thématiques / … / ENSEIGNER / VISION DES COULEURS ET EVOLUTION
Fichier Microsoft Word Document CRneuros-Lyon04-05.doc
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 01/04/2016 15:36
Rattaché à Vie de l'équipe / … / Equipe Neurosciences / Compte-rendus des réunions d'équipe
Fichier PDF document communication JIES Chamonix 2005
Par boss — publié 02/03/2005 — Dernière modification 04/02/2016 15:33
Rattaché à Thématiques / … / Didactique des géosciences / publications de l'équipe
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