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Fichier Microsoft Word Document scenario_TS-spe_2.doc
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 16:54
Rattaché à Espaces collaboratifs / … / Exemple d'utilisation en classe de TS enseignement de spécialité / Data
Analyse rapide de l'évolution des paramètres astronomiques de la Terre
Par ftrouillet — publié 29/05/2009 — Dernière modification 19/09/2017 09:50
Rattaché à Thématiques / … / Variations paléoclimatiques / Paramètres astronomiques
Fichier PDF document 9 Cop 24 Bilan Petits états insulaires
Par Anne Chemin-Roberty — publié 04/02/2020
Rattaché à Thématiques / … / III - Simulations COP au musée des Confluences / Fiches pays Cop24
La méthode cladistique
Par apothet — publié 10/01/2008 — Dernière modification 15/12/2024 10:26
Rattaché à Thématiques / … / Archives / Documentation 2009
charbon de bois
Par jmvallee — publié 07/05/2009 — Dernière modification 02/02/2016 16:07
Rattaché à Thématiques / … / Crétacé-Paléocène / Comprendre
Fichier PDF document Phylogene
Par Vutheany LOCH — Dernière modification 04/05/2017 13:17
Rattaché à Outils numériques / Logiciels et bdd / Tutoriels
Schémas fonctionnels du Pacifique tropical en période normale et lors d'un événement El Niño
Par admin — publié 15/01/2010 — Dernière modification 13/11/2015 14:00
Rattaché à Thématiques / … / Ressources / Sur El Niño
Les variations de la composition du microbiote
Par Anne Florimond — publié 03/05/2019 — Dernière modification 16/02/2024 15:13 — Mots-clés associés :
Le nouveau programme de Seconde met l'accent sur deux facteurs susceptibles d'entrainer une évolution de la composition du microbiote : la prise d'antibiotiques et l'alimentation plus ou moins riche en fibres. On propose ici de travailler sur ces deux facteurs en impliquant les élèves dans la construction de modèles. L'étude de l'influence des fibres alimentaires sera l'occasion d'aborder la fonction digestive du microbiote.
Rattaché à Thématiques / … / Microbiote et pathogènes / Le microbiote - programme de Seconde
Activités : organisation fonctionnelle de la rétine (1ère S,ES, L)
Par Nathalie Noris — publié 06/03/2006 — Dernière modification 11/04/2019 10:23 — Mots-clés associés :
Proposition de démarches pédagogiques pour les programmes de 1ère S et ES/L permettant de comprendre l'organisation de la rétine en lien avec son rôle dans la perception des images.
Rattaché à Thématiques / … / Vision / ENSEIGNER
Description Cas 1
Par Naoum Salamé — publié 20/12/2017 — Dernière modification 30/01/2018 10:35
Rattaché à Thématiques / … / Analyse de phénotypes / Description des cas
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