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Lyon-Epidemio.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
01/04/2016 15:14
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
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/
Rapports d'activité annuels
/
Rapport d'activité 2005
pdf plan de lutte
Par
loevenbruck
—
publié
02/07/2008
—
Dernière modification
16/10/2015 09:49
Rattaché à
Thématiques
/
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/
Grippe aviaire
/
Images Virus influenzae et H5N1
1. Le cerveau, un outil de phylogénie.
Par
Julien Cartier
—
publié
22/12/2010
—
Dernière modification
04/07/2025 17:26
Présentation de la méthodologie de recherche ayant présidée à l'élaboration du dossier "phylogénie" et mises en garde à propos des erreurs d'interprétations les plus courantes.
Rattaché à
Thématiques
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/
Comprendre
/
Le cerveau, un outil de phylogénie
Rapport dactivites_AW0607.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
12/04/2016 16:47
Rattaché à
Espaces collaboratifs
/
Analyse des pratiques de modélisation et simulation dans les géosciences
/
Activité paillasse
C. Journo & J.-F. Madre | Cytométrie en flux
Par
vcharbonnier
—
publié
03/12/2012
—
Dernière modification
29/09/2015 13:38
Il s'agit d'abord d'introduire à la technique de la cytométrie en flux qui est une technique d'analyse de phénotype cellulaire assistée par ordinateur. Et il s'agit ensuite d'une présentation du logiciel Cytométrie ainsi que de ses applications en immunologie.
Rattaché à
Thématiques
/
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/
2014 : "Immunité et Vaccination"
/
Ateliers
Le modèle ABC : Exemple de quatre activités d'enseignement
Par
sbreuil
—
publié
06/10/2010
—
Dernière modification
23/04/2018 13:51
De nombreuses exploitations pédagogiques peuvent être envisagées à partir des documents disponibles concernant le modèle ABC. MOTS CLÉS : gène homéotique, famille multigénique, gène de développement, gène maître ou architecte, plan d'organisation.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Morphogenèse végétale
/
Morphogenèse florale
Les phylogénies
Par
salame
—
publié
29/03/2013
—
Dernière modification
16/02/2024 15:11
Rattaché à
Thématiques
/
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/
Un regard sur l'évolution de l'Homme
/
Vue d'ensemble
CRneuros-Lyon05-06.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
01/04/2016 15:36
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
Equipe Neurosciences
/
Compte-rendus des réunions d'équipe
Construis ton microbiote, je te dirai qui tu es jeu
Par
Chloé Journo
—
publié
25/11/2019
Rattaché à
Thématiques
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/
Activités ludiques et pédagogiques - Fête de la Science
/
Construis ton microbiote...
Deuxième approche (1ère S) : organisation modulaire du système de récompense
Par
slecoq
—
publié
15/07/2011
—
Dernière modification
16/02/2024 15:14
En exploitant des images d'IRMf grâce au logiciel EduAnatomist, il s'agit d'approfondir la notion de système de récompense en classe de première S, dans le cadre des TPE ou de l'accompagnement personnalisé. Le système de récompense a une organisation modulaire : il est constitué de régions traitant indifféremment les récompenses, sans tenir compte de leur nature, mais aussi de régions davantage activées par certains types de récompense.
Rattaché à
Thématiques
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/
Circuits de récompense
/
Contenus et figures activites pedagogiques
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