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SpecifACCESV9 GM RM-1.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 01/04/2016 15:05
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ACCES060106Sanchez.pdf: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 12:18
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IA Générative en classe : Enjeux pédagogiques et défis de l'évaluation.: Par Philippe Jeanjacquot — publié 20/06/2025
Limites pédagogiques de l’usage de l'IAG en classe, par Raphael Verchère professeur de philosophie, Lycée Docteur Charles Mérieux
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FormaVie 2010: Les images en biologie à différentes échelles: Par rmonod — publié 19/04/2009 — Dernière modification 18/02/2016 16:56
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L'arboriculture: une industrie de haute technologie: Par jfcarion — publié 14/06/2014 — Dernière modification 04/07/2016 15:25
Le traçage des fruits, les systèmes d'alerte aux infections, le suivi des ravageurs et les informations météorologiques; la place de l'informatique.
Rattaché à Thématiques / … / Au Lycée / Pomme et verger
Les mouvements oculaires: Par jauzein — publié 06/03/2006 — Dernière modification 25/08/2024 14:39
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Apparition et propagation des nouveaux variants du SARS-CoV-2: Par Laure Willhelm — publié 01/03/2021 — Dernière modification 03/09/2021 15:52 — Mots-clés associés : À la Une, Activités pédagogiques - monde microbien, Accompagnement pédagogique-Monde microbien, Activités pédagogiques - coronavirus - travaux pratiques
Les moteurs de l’évolution et en particulier les mutations et la sélection naturelle permettent de comprendre comment les variants du SARS-CoV-2 peuvent se propager plus rapidement dans la population humaine.
Rattaché à Thématiques / … / Dossiers thématiques / Microbiote et pathogènes
atelier cycle_long.doc: Par barrere — publié 30/05/2005 — Dernière modification 24/03/2016 10:43
Rattaché à Se former / … / Kit formation sur la modélisation / data
formation-EEDD-octobre-2006.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 12:21
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49533_FicheActionACCES_Sante_VDef.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 01/04/2016 15:31
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