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Covid-19 - Ressources et accompagnement pédagogique
Par
Naoum Salamé
—
publié
03/05/2020
—
Dernière modification
16/02/2024 15:11
— Mots-clés associés :
À la Une
Ce dossier est mis à jour fréquemment. On y trouve des synthèses, des références documentaires, l'actualité sur la pandémie et des données utilisables avec nos logiciels de biologie moléculaire. Plusieurs thématiques de travail y contribuent. Vous pouvez contribuer à ce dossier en nous signalant les ressources éducatives que vous connaîtriez.
Rattaché à
Thématiques
/
Épidémiologie et santé
/
Epidémies et agents infectieux
Programme Formaterre2007
Par
Jordan Biets
—
publié
06/03/2023
Rattaché à
Se former
/
Fichiers
/
Formaterre
hydro_sig.pdf
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
01/04/2016 15:18
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
CR des réunions de l'équipe ACCES 2009
/
AG décembre09
UNE ACTIVITÉ SUR LA NEUROPLASTICITÉ POST-LÉSIONNELLE
Par
Sandrine Beaudin
—
publié
30/06/2020
—
Dernière modification
16/02/2024 15:14
Cette activité pédagogique repose sur l’exploitation de certaines des images disponibles dans la banque ANAPEDA, à l’aide du logiciel EduAnat2. Elle permet d’aborder le concept de neuroplasticité post-lésionnelle à travers l’étude d’un cas médical réel.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Dossiers thématiques
/
Plasticité du cerveau
Congrès Graines d'explorateurs 2013 : Les vidéos en ligne
Par
slavorel
—
publié
28/05/2013
—
Dernière modification
24/03/2016 13:56
Jeudi 30 mai 2013, l'équipe ACCES de l'Institut français de l'Éducation, en collaboration avec Tara expédition, a organisé à Paris, au Palais de la Découverte une journée de restitution des projets Graines d'explorateurs 2012-13. Ce congrès des élèves a été filmé et retransmis par streaming. Plus de 180 collégiens et lycéens représentant 25 classes sont venues de différentes académies témoigner des projets réalisés au cours de l'année sur des thématiques variées liées à la biodiversité.
Rattaché à
A la Une
Quelques exemples d'exploitation
Par
edenoux
—
publié
29/05/2009
—
Dernière modification
10/11/2015 13:53
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Enseigner
/
DOHbiodiversité
Classe inversée : une proposition de définition "étendue"
Par
sroques
—
publié
30/06/2014
—
Dernière modification
10/09/2015 17:04
Comme beaucoup d'enseignants pratiquant la classe inversée, j'ai intégré quelques "incontournables" à cette pratique pédagogique. Ce qui m'amène à utiliser une définition "étendue" d'une classe inversée.
Rattaché à
Classe numérique
/
Classes hybrides et inversées
/
Mise en oeuvre
Rétinite autosomale dominante
Par
Naoum Salamé
—
publié
16/01/2021
—
Dernière modification
19/01/2021 08:51
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Génétique et évolution
/
Rétinites pigmentaires
Proposition d'exploitation pédagogique - Atelier 3 - Expliquer l'expansion géographique du Chikungunya
Par
Aurélien Schwob
—
publié
15/07/2019
—
Dernière modification
30/11/2025 18:35
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Vecteurs et maladies vectorielles
/
Ressources Chikungunya
REUNION DES PENICHES DU RHONELe 19 janvier 2010-1.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
12/04/2016 10:39
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
CR reunion GE exterieur
/
Péniche du Rhône
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