Site des ressources d'ACCES pour enseigner les Sciences de la Vie et de la Terre

1- Mise en garde : circuits de récompense et bases biologiques du plaisir: Par ldubrocard — publié 15/07/2011 — Dernière modification 14/03/2019 15:31 — Mots-clés associés : Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Les systèmes de récompenses Premières générales (ES, L et S)
La lecture des nouveaux programmes de SVT pour les classes de Première L, ES et S (voir le BO n°9 spécial du 30/09/2010) met l’accent sur la problématique féminin/ masculin.
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1. Le cerveau, un outil de phylogénie.: Par Julien Cartier — publié 22/12/2010 — Dernière modification 04/07/2025 17:26
Présentation de la méthodologie de recherche ayant présidée à l'élaboration du dossier "phylogénie" et mises en garde à propos des erreurs d'interprétations les plus courantes.
Rattaché à Thématiques / … / Comprendre / Le cerveau, un outil de phylogénie
1. Présentation de la grippe aviaire: Par loevenbruck — publié 02/07/2008 — Dernière modification 13/02/2019 13:32
Rattaché à Thématiques / … / Epidémies et agents infectieux / Grippe aviaire
1.a. Localisation des aires somesthésiques primaires et somatotopie: Par grami — publié 06/03/2006 — Dernière modification 11/04/2019 10:29 — Mots-clés associés : Activités interdisciplinaires MPS et TPE - Neurosciences, Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Somesthésie, MPS et TPE
Les images fonctionnelles réalisées sur le sujet 13121 permettent d’illustrer, par superposition sur l’image anatomique individuelle correspondante le fonctionnement cérébral (localisations cérébrales) lors d'une activation somesthésique (sensibilité tactile) des différentes régions du corps.
Rattaché à Thématiques / … / 1-3-1 Sensibilité Motricité / 1-3-1-2 Somesthésie
1_cr_enseigner_theorie: Par eyraud — publié 17/01/2009 — Dernière modification 24/03/2016 10:42
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1_fortin_texte: Par eyraud — publié 17/01/2009 — Dernière modification 24/03/2016 10:42
Rattaché à Outils numériques / … / Actes du colloque "Enseigner l'évolution" / Textes
2- Activation du circuit de récompense: l’activité sexuelle est associée au plaisir :: Par Sandrine Beaudin — publié 14/07/2011 — Dernière modification 16/02/2024 15:14 — Mots-clés associés : A (re)découvrir - Neurosciences, Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Les systèmes de récompenses Premières générales (ES, L et S)
Des exemples d'utilisation du logiciel EduAnatomist en classe de première L, ES, S dans le cadre des nouveaux programmes applicables dès la rentrée 2011
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2. Localisation des aires olfactives et gustatives: Par grami — publié 06/03/2006 — Dernière modification 11/04/2019 10:28 — Mots-clés associés : Activités interdisciplinaires MPS et TPE - Neurosciences, Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Olfaction et gustation, MPS et TPE
Les images fonctionnelles des sujets 13151 et 13152 sont issues d’une étude d’IRM fonctionnelle qui permet de préciser la représentation cérébrale de la perception olfactive chez l’homme en réponse à des stimulations rétronasales grâce à des stimuli odorants délivrés dans des solutions aqueuses par voie buccale.
Rattaché à Thématiques / … / 1-3 Imagerie fonctionnelle / 1-3-1 Sensibilité Motricité
3- Diversité des systèmes de récompense (Sujet 13241): Par Sandrine Beaudin — publié 21/06/2011 — Dernière modification 14/03/2019 15:33 — Mots-clés associés : Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Les systèmes de récompenses Premières générales (ES, L et S)
DESCRIPTION DU CONTENU : Les travaux de l'équipe de JC Dreher présentés ici permettent d'identifier des zones du cerveau appartenant au circuit de récompense, c'est à dire les aires cérébrales activées lorsqu'un individu reçoit une récompense. L'originalité des travaux de ces chercheurs consiste à étudier l'activité cérébrale de divers sujets lorsque ces derniers reçoivent des récompenses de type érotique et monétaire. En plus de certaines structures déjà identifiées, communes à tous les types de récompense (aire tegmentale ventrale, noyau accumbens ...), ces chercheurs ont démontré que d'autres aires cérébrales situées dans le cortex orbitofrontal sont spécifiques des récompenses d'ordre sexuel et d'autres encore sont spécifiques des récompenses d'ordre monétaire.
Rattaché à Thématiques / … / 1-3 Imagerie fonctionnelle / 1-3-2 Fonctions cognitives
3. Généralités concernant l'anatomie cérébrale: Par grami — publié 06/03/2006 — Dernière modification 11/04/2019 10:32 — Mots-clés associés : Activités interdisciplinaires MPS et TPE - Neurosciences, Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Antaomie du système nerveux, MPS et TPE
Ces images anatomiques permettent de se repérer dans les différents plans de coupe notamment en superposant à une image anatomique le volume correspondant (maillage 3D) de l’un ou des deux hémisphères. Ces images permettent également d’identifier les principales structures cérébrales (hémisphères, cervelet, tronc cérébral, lobes temporaux, pariétaux, frontaux et occipitaux, ventricules cérébraux, substance grise et substance blanche, corps calleux…).
Rattaché à Thématiques / … / 1-IRM / 1-2 Imagerie Anatomique

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