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Fichier Microsoft Word Document ExoIndependanceRisq.doc
Par jauzein publié 22/03/2005 Dernière modification 09/10/2015 14:31
Rattaché à Thématiques / / La Trisomie 21 / Exercices
Fichier Microsoft Word Document ExoLogicielT21.doc
Par jauzein publié 22/03/2005 Dernière modification 09/10/2015 14:31
Rattaché à Thématiques / / La Trisomie 21 / Exercices
Fichier Microsoft Word Document ExoLRCN.doc
Par jauzein publié 22/03/2005 Dernière modification 09/10/2015 14:31
Rattaché à Thématiques / / La Trisomie 21 / Exercices
Fichier Microsoft Word Document ExoRecherchDemarchEpid.doc
Par jauzein publié 22/03/2005 Dernière modification 09/10/2015 14:31
Rattaché à Thématiques / / La Trisomie 21 / Exercices
Fichier PDF document expe.pdf
Par Vutheany LOCH Dernière modification 04/04/2016 15:34
Rattaché à Vie de l'équipe / / réunions / réunion 29_09_06
Expérience de Büchner
Par salame publié 24/02/2012 Dernière modification 04/07/2016 10:15
Rattaché à Thématiques / / Dossiers thématiques / Origine de la vie
Expériences de fusion cellulaire
Par Naoum Salamé publié 28/04/2008 Dernière modification 23/11/2024 10:08
Rattaché à Thématiques / / Altérations du génome et cancérisation / Gènes suppresseurs de tumeurs
Expériences de fusion cellulaire
Par Naoum Salamé publié 28/04/2008 Dernière modification 21/07/2024 10:43
Rattaché à Thématiques / / Perturbation du génome et cancérisation / Gènes suppresseurs de tumeurs
EXPERIMENTATION LabAURAScopE : 2022-2024
Par Philippe Jeanjacquot publié 12/06/2024
Une expérimentation à l’aulne de l’utilité, utilisabilité, faisabilité, acceptabilité Pour un nouveau rapport à l’apprentissage et à la professionnalité. Pilotage : Véronique Julien, IA-IPR Histoire-Géographie, académie de Lyon Professeurs expérimentateurs : - Franck Besqueut, professeur et formateur, collège Les Champs, Saint-Etienne, Loire - Fabrice Romanet, professeur et formateur, lycée Jean-Paul Sartre, Bron, Rhône
Rattaché à Classe numérique / Séminaires et documents Canoé
Expérimentation sur la classe inversée et l'utilisation d'outils numériques en lycée professionnel (suite).
Par bponson publié 24/05/2016
Suivi et évolution de l’expérimentation « Mise en place d'une classe inversée en utilisant des outils numériques simples et maitrisés par les élèves ».
Rattaché à Classe numérique / Classes hybrides et inversées / Sciences humaines