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Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
01/04/2016 15:12
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
Rapports d'activité annuels
/
Rapport d'activités 2009
SéanceEVOLUTION.pdf
Par
mdesmet
—
publié
30/05/2008
—
Dernière modification
07/07/2016 14:57
Rattaché à
Thématiques
/
Biodiversité
/
A la Une
Lettre des chercheurs du GIEC aux enseignants
Par
Anne Chemin-Roberty
—
publié
09/10/2018
—
Dernière modification
05/09/2019 11:46
Lettre de Valérie Masson-Delmotte, co-présidente du groupe de travail du GIEC concernant le Rapport spécial du GIEC sur les conséquences d’un réchauffement planétaire de 1,5 ºC. Cette lettre, datant du 9 octobre 2018, est destinée aux enseignants et responsables d'établissement pour une diffusion très large de ce rapport auprès de leurs étudiants.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
COP : simulation des conférences sur le changement climatique
/
VI - Ressources pour les enseignants
immunite-et-vaccination-2014-15.pdf
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
24/03/2016 11:15
Rattaché à
A la Une
/
images
/
Fichiers
CRInfectioLyon040308.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
01/04/2016 15:47
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
Equipe épidémio-santé
/
Compte-rendus des réunions de l'équipe Infectiologie
projet séance Géonote-Mâcon
Par
prieur
—
publié
01/01/2006
—
Dernière modification
04/02/2016 15:33
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Didactique des géosciences
/
géonote Mâcon
projet séance Géonote-Mâcon
Par
prieur
—
publié
01/01/2006
—
Dernière modification
04/02/2016 15:33
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Didactique des géosciences
/
géonote Mâcon
fascicule.doc
Par
mdesmet
—
publié
30/01/2008
—
Dernière modification
24/03/2016 10:42
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Variations paléoclimatiques
/
Travaux pratiques de Paléoclimatologie
5page
Par
barrere
—
publié
24/03/2005
—
Dernière modification
23/01/2018 16:48
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Logiciels de modélisation cycle du carbone
/
JCM
La raison et le réel : questions épistémologiques | 22 mai 2014
Par
pjeanjacquot
—
publié
27/04/2014
—
Dernière modification
22/05/2017 11:55
— Mots-clés associés :
Sciences et philosophie
La notion de réalité joue-t-elle un rôle dans le développement des savoirs rationnels, en particulier en mathématiques et en physique au sens large ? Les sciences permettent-elles de comprendre « la réalité », et, finalement, cette notion reste-elle pertinente épistémologiquement ? Comment a-t-on pensé et comment pense-t-on aujourd'hui, dans le champ des sciences, les rapports entre la pensée rationnelle et le réel ? L'enjeu de cette question n'est rien d'autre que l'élaboration rationnelle, scientifique et philosophique, d'un « concept de réalité » La formation se divisera en deux parties : des conférences de philosophes et de scientifiques sur leur approche du sujet et un travail en ateliers sur des témoignages de scientifiques
Rattaché à
Se former
/
Formations thématiques
/
Sciences et philosophie
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