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Nos formations

Par Vutheany LOCH Dernière modification 22/11/2016 14:54
Formation sur les limites du temps Par lhuillier — Dernière modification 19/09/2017 09:50

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Formation : Eau et géologie (PAF) Orléans 2011 Par lhuillier — Dernière modification 19/09/2017 09:50

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Présentation des conférences Par mbescond — Dernière modification 18/02/2016 16:13

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Table ronde Par mbescond — Dernière modification 18/02/2016 16:13

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Présentation des ateliers Par mbescond — Dernière modification 18/02/2016 16:14

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Les ateliers de Formaterre 2010 Par eyraud — Dernière modification 21/03/2016 11:41

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Ressources des ateliers et conférences 2010 Par rmonod — Dernière modification 19/09/2017 09:53

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Paroles d'apprenants Par rmonod — Dernière modification 18/02/2016 16:37

Une approche artistique et scientifique réalisée par les élèves du Lycée Edouard Herriot de Voiron accompagné de Denis Michel (enseignant de SVT) et Francis Helgorsky (photographe-vidéaste).

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Adolescence, calcium et ostéoporose Par cuminatto — Dernière modification 18/02/2016 16:40

L’ostéoporose est une affection multifactorielle, avec diminution de la masse osseuse et altération de la microarchitecture, d’où un risque accru de fracture. Pathologie à prédominance féminine, concernant 20 à 30% des femmes ménopausées, la fragilité osseuse expose les patients à un risque de fractures vertébrales et périphériques. Les modifications physiologiques qui surviennent à l’adolescence sont extraordinaires avec, entre 11 et 17 ans, un doublement de la masse de 33 à 66 kg, ce qui implique un besoin spécifique en énergie et en de nombreux nutriments. Pour le calcium, une bonne minéralisation du squelette en croissance permet la constitution chez l’adulte jeune, d’une masse osseuse optimale, élément essentiel dans la prévention de l’ostéoporose. JP Bonjour : « l’ostéoporose est une maladie pédiatrique à conséquence gériatrique. » rédigé par Guy Cuminatto, février 2010

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Enseigner l'Evolution Par jfcarion — Dernière modification 18/02/2016 14:16

atelier avec C. Fortin et F. Dholland

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Bibliographies Par jfcarion — Dernière modification 18/02/2016 10:45

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documents de l'atelier avec P. H. Gouyon Par jfcarion — Dernière modification 18/02/2016 14:16

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atelier avec Guillaume lecointre Par jfcarion — Dernière modification 18/02/2016 14:16

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Après colloque "Enseigner l'évolution" Par eyraud — Dernière modification 18/02/2016 10:45

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3- Automata and chiming mechanisms Par eyraud — Dernière modification 18/02/2016 10:29

d'après F. Branciard, C. Morat, A. Chapiro. Revised G. Bussery, C.H. Eyraud ANCAHA: Association Nationale des Collectionneurs et Amateurs d'Horlogerie Ancienne

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1- Historical Par ANCAHA, F. Branciard, C. Morat, A. Chapiro, C.H. Eyraud, G. Bussery, — Dernière modification 13/04/2017 16:24

d'après F. Branciard, C. Morat, A. Chapiro. Revised G. Bussery, C.H. Eyraud ANCAHA: Association Nationale des Collectionneurs et Amateurs d'Horlogerie Ancienne

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2- Description of the astronomical clock Par ANCAHA, F. Branciard, C. Morat, A. Chapiro, C.H. Eyraud, G. Bussery — Dernière modification 13/04/2017 16:32

d'après F. Branciard, C. Morat, A. Chapiro. Revised G. Bussery, C.H. Eyraud ANCAHA: Association Nationale des Collectionneurs et Amateurs d'Horlogerie Ancienne

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Aide aux formateurs Paléobiomes Par jfcarion — Dernière modification 19/09/2017 09:50

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L'os et l'ostéoporose: un support pour l'enseignement de la biologie Par rmonod — Dernière modification 18/02/2016 16:40

L'étude du système osseux permet d'approcher les différents niveaux de complexité du corps humain. L'étude de l'homéostasie osseuse permet d'étudier le fonctionnement d'une boucle de régulation. L'ostéoporose est liée à une alimentation déséquilibrée chez l'adolescent. rédigé par Guy Cuminatto, février 2010

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Pour en savoir plus sur l'os et l'ostéoporose Par cuminatto — Dernière modification 18/02/2016 16:40

explications et informations sur le tissu osseux, l'ostéoporose et les méthodes d'études, présentées par ordre alphabétique. rédigé par Guy Cuminatto, mars 2010.

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un autre regard Par rmonod — Dernière modification 18/02/2016 16:36

L'œil s'ouvre, s'arrête, découvre et se laisse emporter... Le regard suit les lignes, se pose, se dérobe, se détourne, revient... se régale de ces formes inattendues et de ces couleurs chatoyantes. Avant de porter un regard scientifique... ou après ! Laissons vagabonder notre imagination ! Voyage insolite au cœur de la vie et de la recherche biomédicale. Contemplez !

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Visite virtuelle de l'exposition Par rmonod — Dernière modification 18/02/2016 16:36

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Colloque "Enseigner l'Evolution", Angers, 28 Avril 2010 Par jfcarion — Dernière modification 02/05/2017 10:26

Après colloque (images, documents, vidéos)

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Formavie 2010 : Plan Googlemap Par eyraud — Dernière modification 18/02/2016 16:35

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Présentation des ateliers Par rmonod — Dernière modification 18/02/2016 16:32

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Exposition INSERM-INRP Par rmonod — Dernière modification 18/02/2016 16:36

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Aide aux formateurs pour Google Earth niveau 1 Par broussaud — Dernière modification 21/03/2016 15:15

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Présentation de la formation Phylogène Par plejamble — Dernière modification 21/03/2016 15:20

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