Résultats de recherche pour enseignement

Placer l'élève en position d'enquêteur: Par cauge — publié 15/01/2015 — Dernière modification 15/09/2015 16:49
Astuce pédagogique pour replacer l'élève au coeur de son apprentissage.
Rattaché à Classe numérique / Classes hybrides et inversées / Lettres
La raison et le réel : questions épistémologiques | 22 mai 2014: Par pjeanjacquot — publié 27/04/2014 — Dernière modification 22/05/2017 11:55 — Mots-clés associés : Sciences et philosophie
La notion de réalité joue-t-elle un rôle dans le développement des savoirs rationnels, en particulier en mathématiques et en physique au sens large ? Les sciences permettent-elles de comprendre « la réalité », et, finalement, cette notion reste-elle pertinente épistémologiquement ? Comment a-t-on pensé et comment pense-t-on aujourd'hui, dans le champ des sciences, les rapports entre la pensée rationnelle et le réel ? L'enjeu de cette question n'est rien d'autre que l'élaboration rationnelle, scientifique et philosophique, d'un « concept de réalité » La formation se divisera en deux parties : des conférences de philosophes et de scientifiques sur leur approche du sujet et un travail en ateliers sur des témoignages de scientifiques
Rattaché à Se former / Formations thématiques / Sciences et philosophie
Témoignage sur la pratique de la classe inversée en TS: Par itarride — publié 03/03/2015 — Dernière modification 15/09/2015 14:48
Classe inversée en sciences physiques en lycée général avec une classe de TS de 34 élèves en 2014-2015. Profil de la classe : 22 garçons - 12 filles ; 22 S-SVT - 12 S-SI ; Spécialités : 9 Math - 10 Physique-Chimie - 10 SVT - 5 ISN
Rattaché à Classe numérique / Classes hybrides et inversées / Physique-Chimie
CR 11 Mai.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 12:03
Rattaché à Vie de l'équipe / … / CR ERTé Réunions et AG / Réunion du 11 Mai 2005
Planning Formation 2013-14.pdf: Par Chloé Journo — publié 03/12/2012 — Dernière modification 29/09/2015 13:38
Rattaché à Thématiques / … / 2014 : "Immunité et Vaccination" / Ateliers
Programme de l'enseignement scientifique en terminale générale: Par Agnès Rivière — publié 07/04/2011 — Dernière modification 16/02/2024 15:00
Des ressources du site ACCES (et de sites partenaires) pour le programme de l'enseignement scientifique en terminale générale
Rattaché à Programmes
Utiliser ÉduAnat2 pour mettre en évidence les aires cérébrales impliquées dans l’audition: Par pCosentino — publié 02/09/2019 — Dernière modification 16/02/2024 15:12 — Mots-clés associés : À la Une, A (re)découvrir - Neurosciences, À la Une - Neurosciences
Rattaché à Thématiques / … / Perception sensorielle / Audition
prepa_ag_812O6.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 12:24
Rattaché à Vie de l'équipe / … / AG du 7 et 8 décembre 2006 / Documents généraux
RapportActiviteEpidemio-Lyon2005.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 01/04/2016 15:13
Rattaché à Vie de l'équipe / … / Rapports d'activité annuels / Rapports d'activité 2006
questionnaire google.doc: Par Vutheany LOCH — Dernière modification 12/04/2016 10:36
Rattaché à Vie de l'équipe / … / Equipe Graines d'Explorateurs / construction de l'enquête

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