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RA-2004-ACCES.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
01/04/2016 15:16
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
Rapports d'activité annuels
/
Rapports d'activité 2003 et 2004
Thérapie génique de la DM1 par CRISPR-Cas9
Par
Naoum Salamé
—
publié
14/06/2023
—
Dernière modification
16/02/2024 15:11
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Thérapies géniques
/
DM1
Témoignage sur la pratique de la classe inversée en TS
Par
itarride
—
publié
03/03/2015
—
Dernière modification
15/09/2015 14:48
Classe inversée en sciences physiques en lycée général avec une classe de TS de 34 élèves en 2014-2015. Profil de la classe : 22 garçons - 12 filles ; 22 S-SVT - 12 S-SI ; Spécialités : 9 Math - 10 Physique-Chimie - 10 SVT - 5 ISN
Rattaché à
Classe numérique
/
Classes hybrides et inversées
/
Physique-Chimie
ag_acces_10_09.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
12/04/2016 12:33
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
CR ERTé Réunions et AG
/
CR des réunions de l'équipe ACCES 2007
Failles transformantes
Par
lhuillier
—
publié
12/11/2014
—
Dernière modification
07/03/2018 08:54
Comprendre l'origine et la géométrie des failles transformantes.
Rattaché à
Thématiques
/
Géologie 3D
/
Dossiers thématiques
Division cellulaire : le gène cdc2
Par
Naoum Salamé
—
publié
11/10/2017
—
Dernière modification
04/02/2021 13:29
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Génétique et évolution en classe de Seconde 2019
/
Universalité de l'information génétique
Activités : Pigments rétiniens, photorécepteurs et évolution
Par
Anne Florimond
—
publié
15/07/2011
—
Dernière modification
11/04/2019 11:29
— Mots-clés associés :
Activités interdisciplinaires MPS et TPE - Neurosciences
,
Activités pédagogiques avec EduAnatomist - Évolution humaine Terminale S
,
Activités pédagogiques avec EduAnatomist - La vision
Ces différentes activités n'utilisent pas EduAnatomist, mais portent sur l'évolution du vivant.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
ENSEIGNER
/
VISION DES COULEURS ET EVOLUTION
Les variations de la composition du microbiote - démarche simplifiée
Par
Aurélien Schwob
—
publié
12/07/2019
—
Dernière modification
25/08/2021 11:52
Proposition de démarche pédagogique guidée pas à pas, pensée pour minimiser les manipulations des modèles de simulation NetBioDyn
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Microbiote et pathogènes
/
Le microbiote - programme de Seconde
PET Scan : Dopamine et circuit de récompense (sujet 13242)
Par
Sandrine Beaudin
—
publié
18/04/2023
—
Dernière modification
18/04/2023 14:46
Images permettant de visualiser les voies dopaminergiques impliquées dans le circuit de récompense.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Fiches pédagogiques profs + Activité élève
/
Fiches pedagogiques banque Neuropéda
Modéliser le climat avec EdGCM et Climat-GCM
Par
dsursin
—
publié
29/05/2009
—
Dernière modification
19/09/2017 09:50
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Modèles et modélisation
/
EdGCM et Climat-GCM : modélisation climatique
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