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Le microbiote : un modèle numérique - programme de cycle 4
Par
Anne Florimond
—
publié
28/05/2018
—
Dernière modification
16/02/2024 15:13
Les scientifiques accordent beaucoup d'importance au microbiote, c'est-à-dire aux populations foisonnantes de microorganismes hébergés par notre organisme et vivant en harmonie avec ce dernier. Dans ce dossier, on propose aux élèves d'utiliser un modèle numérique de microbiote intestinal afin de déterminer quelques rôles physiologiques des communautés bactériennes du microbiote. On s'intéresse également à la fonction digestive du microbiote en exploitant des documents associés à différentes scénarisations
pédagogique
s : tâche complexe ou QCM ou construction par les élèves d'un modèle numérique.
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Outils numériques
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Netbiodyn - Collège
NeuroPeda
Par
jauzein
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
16/02/2024 15:13
NeuroPeda est une banque d'images cérébrales destinées à l'enseignement des neurosciences dans le secondaire.
Rattaché à
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Banque NeuroPeda
/
vieille version
tpeffetdeserre
Par
barrere
—
publié
24/03/2005
—
Dernière modification
19/09/2017 09:51
Rattaché à
Thématiques
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Cycle du carbone à long terme (ccl)
/
Lithosphère
colloque_Evolutionavril2010 programme.pdf
Par
jfcarion
—
publié
04/03/2010
—
Dernière modification
24/03/2016 10:43
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Se former
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Génétique moléculaire et évolution
/
Colloque "Enseigner l'Evolution"
Rôle du cerveau et de la moelle épinière dans la motricité volontaire (2020)
Par
Sandrine Beaudin
—
publié
12/08/2020
—
Dernière modification
07/07/2024 08:58
Un exemple d'utilisation du logiciel EduAnat2 en classe de terminale SPECIALITE, dans le cadre des programmes applicables dès la rentrée 2020. Cette activité est basée sur l'exploitation d'IRM anatomiques et fonctionnelles au niveau cérébral et d'IRM anatomiques médullaires.
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Fiches
pédagogique
s profs + Activité élève
/
Activités
pédagogique
s eleves
G- NeuroPeda Sujet 1131 : Aspects techniques imageur
Par
grami
—
publié
06/03/2006
—
Dernière modification
19/03/2019 11:51
Images permettant d’illustrer l'influence de la force magnétique de l'imageur sur la qualité d'une image anatomique IRM.
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Thématiques
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1-IRM
/
1-1 Construction Images
Une symbiose entre le microbiote intestinal et son hôte - démarche simplifiée
Par
Aurélien Schwob
—
publié
12/07/2019
—
Dernière modification
25/08/2021 11:53
Proposition de démarche
pédagogique
guidée pas à pas, pensée pour minimiser les manipulations des modèles de simulation NetBioDyn
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Thématiques
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Microbiote et pathogènes
/
Le microbiote - programme de Seconde
Immunité 2014
Par
Nathalie Davoust-Nataf, Chloé Journo
—
publié
03/12/2012
—
Dernière modification
14/02/2025 17:49
Rattaché à
Thématiques
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/
Formations
/
2014 : "Immunité et Vaccination"
Questionnement expérience de Mitchell et Miller
Par
Anne Florimond
—
publié
31/01/2014
—
Dernière modification
16/02/2024 15:12
Proposition de QCM permettant de s'assurer de la compréhension de l'expérience de Mitchell et Miller
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Thématiques
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/
L'immunité adaptative à médiation humorale
/
Ressources réponse adaptative à médiation humorale
L’immunité innée, un système très conservé par l’évolution
Par
Aurélien Schwob
—
publié
04/07/2017
—
Dernière modification
16/02/2024 15:12
— Mots-clés associés :
Accompagnement
pédagogique
- Immunité & Vaccination
,
Activités au lycée - Réaction immunitaire innée
Des exemples d’activités pratiques à mettre en œuvre en Terminale S permettant d’illustrer le fait que l’immunité innée repose sur des mécanismes de reconnaissance et d’action très conservés par l’évolution : i) extraction et identification des hémocytes de quelques invertébrés (moule, oursin et huître), comparaison de leur structure et fonction avec celle des cellules du système immunitaire inné des vertébrés ; ii) comparaison des séquences et structures tridimensionnelles des TLR de différents êtres vivants.
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2014 : "Immunité et Vaccination"
/
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