Éléments modifiés

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Modélisation analogique de l'isostasie par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:57: Réflexions sur la notion de modèle en géologie et quelques propositions pour concevoir des modèles utilisables par les élèves sur l'isostasie.

Des différences entre les chaînes de montagnes récentes et les massifs anciens par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:57: L'objectif de cette activité est de comparer le relief d'une chaîne de montagnes ancienne (Massif Central, Les Vosges, le massif Aquitain...) avec une chaîne de montagnes récente (Alpes, Pyrénées...).

Maquettes, expériences, logiciels pour comprendre la sismologie par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:57: Cet article présente différentes maquettes, expériences permettant de comprendre la sismologie : Failles, Effet de site, batiments parasismiques, anisotropie du noyau terrestre.

Terre en fusion ou Terre solide? Une controverse du XIXe siècle par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:56: Cet article retrace la controverse sur la fusion de la Terre dans la deuxième partie du XIxe siècle.

Modèle et modélisation numérique en sciences de la Terre : mise en oeuvre des concepts principaux par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:55: Les sciences de la Terre font fréquemment appel à des procédures de modélisation. Cependant les termes modèle et modélisation sont hautement polysémiques : les méthodes de modélisation analogique ou numérique utilisent un même vocabulaire pour désigner des concepts proches mais sensiblement différents.

Formaterre 2015 conferences et ateliers SIG par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:55: Un livret de présentation de la formation interacadémique "Formaterre 2015". Cette formation s'est déroulée sur deux jours dans un format "conférences" le matin et atelier l'après midi. La conférence de Pierre Thomas assure le lien entre les deux journées. L'atelier présent dans ce livret traite de l'intégration et du traitement des données du site DRIAS et des données SYNOP du site de Météo France dans un projet SIG construit avec le SIG QGIS.

Sismogrammes : De l’épicentre à la localisation du Moho par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:54: Introduction : Formaterre 2012 et son thème géophysique nous a permis de construire cet atelier. Nous espérons que cette présentation de l'atelier vous permettra de réinvestir son contenu. Nous restons à votre disposition pour toutes les questions que vous pourriez vous poser en attendant Formaterre 2013.

Risques sismiques par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:54: Cette activité, niveau collège, permet d'appréhender la notion de risque sismique à travers l'étude d'un cas concret: le séisme de Lambesc (1909).

Les tsunamis par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:54: Cet article présente un projet pédagogique sur les tsunamis mettant en place une démarche d'investigation avec des activités expérimentales et des études documentaires en classe ainsi qu'une visite de laboratoire et une visiconférence avec une classe du Chili.

Les marées avant la gravitation par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:53: Pendant plusieurs siècles, de l'Antiquité jusqu'au milieu du XVIIe siècle, l'explication du flux et du reflux de la mer est restée inaccessible au savant. Que peuvent dire les savants sur l'origine d'un phénomène lorsque le concept qui l'explique leur est encore étranger ? Petit éclairage de l'Histoire sur l'évolution des conceptions sur les marées océaniques.

Sismologie : Modèles, expériences, logiciels par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:48: Cet article présente différentes maquettes (tables vibrantes, patin tracté), expériences, utilisation de logiciels "Sismo-logic", "Azimut", "Mécanisme au foyer", permettant de comprendre la sismologie.

Les premiers stades de l'ouverture de l'océan Atlantique Sud par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:48: Synthèse d'un article scientifique sur l'ouverture de l'océan Atlantique Sud d'après The tectonic evolution of the South Atlantic from Late Jurassic to present Dirk Nürberg and R.

Réaction par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 16:04: Le logiciel Réaction permet la mesure rapide et dans diverses conditions de temps de réaction à des stimuli visuels. Dans le cadre des programmes d'enseignement des neurosciences, il permet un travail intéressant d'élaboration de protocole et d'analyse statistique de données dans le cadre d'une éducation à la pensée probabiliste.

Gaz à effet de serre et climats par Vutheany LOCH, mis à jour le 18/07/2017 15:45: Des activités pédagogiques Eduterre sur le climat avec Google Earth et BYOE.

Substitution sensorielle chez le non-voyant par mternaux, mis à jour le 18/07/2017 14:25: Ce dossier scientifique met en relation plasticité cérébrale et traitement de l'information visuelle en mettant en avant certaines techniques qui permettent de suppléer à un déficit visuel chez l'homme. contact : ternauxmi@numericable

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