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Livres numériques
Par
eyraud
—
publié
04/06/2015
—
Dernière modification
23/11/2025 11:17
Nos livres numériques à télécharger et à lire sur tablette ou sur votre ordinateur.
Rattaché à
A la Une
1_cr_enseigner_theorie
Par
eyraud
—
publié
17/01/2009
—
Dernière modification
24/03/2016 10:42
Rattaché à
Outils numériques
/
…
/
Actes du colloque "Enseigner l'évolution"
/
Comptes-rendus des ateliers
Formaterre 2006 : Gravitation énergies sur Terre
Par
Jordan Biets
—
publié
06/03/2023
—
Dernière modification
16/02/2024 15:02
Formaterre 2006 a été l'occasion de convergences entre les disciplines expérimentales et les mathématiques (Etienne Ghys). L'occasion aussi d'aborder des points de vue de géologue aussi divers que celle d'un pétrolier (Yves Mathieu) ou celle d'un spécialiste de la géothermie (Christel Deshayes).
Rattaché à
Se former
/
FormaTerre
nourriture_en_litterature.pdf
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
18/02/2016 16:24
Rattaché à
Se former
/
…
/
Ressources des ateliers 2011
/
Litterature
Data-Formaterre-Urgelli-2007.doc
Par
Vutheany LOCH
—
Dernière modification
12/04/2016 12:26
Rattaché à
Vie de l'équipe
/
…
/
AG du 7 et 8 décembre 2006
/
Urgelli
À propos
Par
barrere
—
publié
24/03/2005
—
Dernière modification
04/01/2025 17:17
Rattaché à
Thématiques
/
Cycle du Carbone et effet de serre
Interdire les smartphones à l'école : un paradoxe ?
Par
kferre
—
publié
12/10/2014
—
Dernière modification
10/09/2015 15:00
Rattaché à
Classe numérique
/
Smartphones
/
Analyses
Présentation des ateliers
Par
mbescond
—
publié
02/03/2011
—
Dernière modification
18/02/2016 16:14
Rattaché à
Se former
/
FormaVie
/
Formavie 2011
Deuxième approche (1ère S) : organisation modulaire du système de récompense
Par
slecoq
—
publié
15/07/2011
—
Dernière modification
11/12/2025 13:59
En exploitant des images d'IRMf grâce au logiciel EduAnatomist, il s'agit d'approfondir la notion de système de récompense en classe de première S, dans le cadre des TPE ou de l'accompagnement personnalisé. Le système de récompense a une organisation modulaire : il est constitué de régions traitant indifféremment les récompenses, sans tenir compte de leur nature, mais aussi de régions davantage activées par certains types de récompense.
Rattaché à
Thématiques
/
…
/
Circuits de récompense
/
Contenus et figures activites pedagogiques
ETUDE DE L’USAGE DE PODCASTS EN CLASSE
Par
Philippe Jeanjacquot
—
publié
16/05/2023
—
Dernière modification
27/06/2023 17:13
Expérimentation et témoignage sur l'utilisation de podcasts en classe en lycée sur des classes de physique chimie. Par Philippe Jeanjacquot.
Rattaché à
Classe numérique
/
Séminaires et documents Canoé
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