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La sélection clonale des lymphocytes T : exemple de production
Par Anne Florimond — publié 31/01/2014 — Dernière modification 16/02/2024 15:12
Un exemple de production autour de la problématique visant à expliquer le sélection clonale des lymphocytes T.
Rattaché à Thématiques / … / Séquences protéiques / Sélection clonale
La sélection clonale des lymphocytes T
Par Anne Florimond — publié 31/01/2014 — Dernière modification 16/02/2024 15:12 — Mots-clés associés :
Cette activité propose une exploitation de modèles moléculaires (à l'aide de Rastop) et de séquences (à l'aide de GénieGen) afin d'expliquer le sélection clonale des lymphocytes T. Elle détaille la nature moléculaire du récepteur des lymphocytes T et illustre le rôle de l'immunité innée dans le déclenchement de la réponse adaptative.
Rattaché à Thématiques / … / Outils numériques / Séquences protéiques
La simulation
Par barrere — publié 24/03/2005 — Dernière modification 19/09/2017 09:51
La simulation : on exploite les modèles construits par le chercheur...
Rattaché à Thématiques / Cycle du Carbone et effet de serre / Cycle du carbone à court terme (ccc)
Lactase persistante et non persistante
Par salame — publié 07/04/2011 — Dernière modification 23/08/2024 11:00
Rattaché à Thématiques / … / La tolérance au lactose / Application pédagogique : Variabilité et santé humaine - La déficience en lactase
Lactase persistante et non persistante
Par salame — publié 07/04/2011 — Dernière modification 13/12/2022 12:24
Rattaché à Thématiques / … / Variabilité génétique et santé / Déficit en lactase
Lactase persistante et non persistante
Par salame — publié 28/04/2008 — Dernière modification 31/10/2020 04:31
Rattaché à Thématiques / … / Patrimoine génétique et maladie / Déficit en lactase
Lactase persistante et non persistante
Par salame — publié 28/04/2008 — Dernière modification 24/01/2020 00:34
Rattaché à Thématiques / … / Patrimoine génétique et santé / Déficit en lactase
Le Blé, plante modèle pour étudier la biologie végétale au lycée
Par Hervé Levesque — publié 03/09/2013 — Dernière modification 24/03/2016 14:18
Un dossier constitué pour accompagner le nouveau programme de Terminale S mais dont de nombreux thèmes et activités peuvent être mis à profit en enseignement d'Exploration de la classe de Seconde et pour le thème "Nourrir l'humanité" du programme de la classe de Première
Rattaché à A la Une
Le Brésil, pays émergents ou en développement
Par Anne Chemin-Roberty — publié 19/12/2018 — Dernière modification 16/02/2024 15:11
Rattaché à Thématiques / … / COP : simulation des conférences sur le changement climatique / V - Position des parties, peuples indigènes, ONG et citoyens
Le Canada et les pays développés
Par Anne Chemin-Roberty — publié 19/12/2018 — Dernière modification 14/02/2020 09:55
Rattaché à Thématiques / … / COP : simulation des conférences sur le changement climatique / V - Position des parties, peuples indigènes, ONG et citoyens
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