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Nouveautés de Classe numérique

Par Vutheany LOCH Dernière modification 06/09/2016 15:50
Activité - Eratosthène-Smartphones Par pjeanjacquot — Dernière modification 10/09/2015 16:01

Dans la mesure d'Erathothène, il est souvent délicat de mesurer la hauteur du Soleil. Voici une méthode simple pour mesurer la hauteur du Soleil avec un smartphone. Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International .

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Les liens cités au cours de la réunion du 24 Septembre Par elejan — Dernière modification 07/09/2015 14:48

Un tableau avec les noms des app et le lien vers le site de développement

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Compte rendu de la réunion du 25 juin 2014 Par pjeanjacquot — Dernière modification 07/09/2015 14:47

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projet CAN 2014 Par nhaddouri — Dernière modification 10/09/2015 17:05

La Classe Active Numérique à la sauce taxonomie de Bloom

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Outils internet pour la Classe Active Numérique Par nhaddouri — Dernière modification 09/09/2016 15:06

Les sites sont rassemblés et présentés dans un webmix sur le site Symbaloo

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iPad + labquest2 : Une association performante pour l'ExAO Par elejan — Dernière modification 09/09/2016 15:08

Un descriptif des possibilités de l'iPad en SVT ou Physique Chimie ou Mathématiques dans un contexte de TP ou d'encadrement de TPE.

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Réunion 24 Septembre Par elejan — Dernière modification 07/09/2015 14:47

La prise de note collective

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Damien Frelat Par pjeanjacquot — Dernière modification 15/09/2015 13:58

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Pascal Bellanca Penel Par pjeanjacquot — Dernière modification 15/09/2015 13:58

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Philippe Jeanjacquot Par pjeanjacquot — Dernière modification 15/09/2015 13:58

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Nasrdine Hadourri Par pjeanjacquot — Dernière modification 15/09/2015 13:58

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Sarah Rocques Par pjeanjacquot — Dernière modification 15/09/2015 13:58

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Compte-rendu d'expérimentation Par kferre — Dernière modification 04/09/2017 17:49

Compte-rendu bilan de l'expérimentation tablettes au lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône.

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L'instruction par les pairs Par sroques — Dernière modification 10/09/2015 17:04

Une des valeurs ajoutées incontournables à la pratique d'une classe inversée est l'instruction par les pairs (peers intruction). Dans cet article, une courte présentation du concept vous est proposé.

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Classe inversée : une proposition de définition "étendue" Par sroques — Dernière modification 10/09/2015 17:04

Comme beaucoup d'enseignants pratiquant la classe inversée, j'ai intégré quelques "incontournables" à cette pratique pédagogique. Ce qui m'amène à utiliser une définition "étendue" d'une classe inversée.

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Les premiers pas dans la pratique d'une classe inversée Par sroques — Dernière modification 06/09/2017 17:15

Enseignante en physique-chimie, je pratique la classe inversée depuis la rentrée 2012. Dans cet article, voici quelques éléments à partager avec celles et ceux qui veulent se lancer dans l'aventure.

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TP TS Exoplanetes-Doppler-Smartphones Par pjeanjacquot — Dernière modification 10/09/2015 16:01

Une des méthodes de recherche des exoplanètes et la mesure de la vitesse radiale de l'étoile par effet Doppler. Cette méthode peut être modélisée en utilisant deux smartphones. One method to find exoplanets is to measure the radial velocity of the star with its Doppler shift. This method can be modeled using two smartphones.

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Site profsrh Par pjeanjacquot — Dernière modification 10/09/2015 16:54

Lien vers le site de Nasrdine Haddouri avec de nombreux conseils pratiques, des descriptions d'outils pour réaliser sa classe numérique.

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Classe Active Numérique & Evaluation "ouverte" au collège Par nhaddouri — Dernière modification 15/09/2015 14:04

Utilisation d'une plateforme internet de travail et d'échange au collège. Intégration d'outils numériques dans la classe pour favoriser et améliorer: -l'intérêt et la participation des élèves -le travail collaboratif -la réalisation de taches complexes et de projets Mise en place d'un système d'évaluation "ouverte", où l'évaluation fait complètement partie de l'apprentissage

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Exemple de "Classe Active Numérique" au Lycée Par dfrelat — Dernière modification 15/09/2015 14:48

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Vidéos sur l'utilisation des smartphones en mécanique Par pjeanjacquot — Dernière modification 10/09/2015 15:44

Présentation par Joel Chevrier du logiciel iMécaProf et des possibilités d'utilisation des smartphones pour les travaux pratiques en mécanique

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Vidéos sur l'utilisation des smartphones en mécanique Par pjeanjacquot — Dernière modification 10/09/2015 15:54

Présentation par Joel Chevrier du logiciel iMécaProf et des possibilités d'utilisation des smartphones pour les travaux pratiques en mécanique

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Vidéos sur l'utilisation des smartphones en mécanique Par pjeanjacquot — Dernière modification 10/09/2015 14:27

Présentation par Joel Chevrier du logiciel iMécaProf et des possibilités d'utilisation des smartphones pour les travaux pratiques en mécanique

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B.Y.O.D. Par dfrelat — Dernière modification 10/09/2015 17:05

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Travail sur le plan avec Myriam Par dfrelat — Dernière modification 16/02/2024 15:23

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Etude des risques acoustiques grâce aux smartphones. Par pjeanjacquot — Dernière modification 16/02/2024 15:23

Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International .

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Liens- Istage2: Smartphones et enseignement des sciences Par pjeanjacquot — Dernière modification 10/09/2015 14:27

Liste des liens sur l'usage des smartphones en éducation

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